小班社会动物保姆教案反思

小班社会教案
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这是小班社会动物保姆教案反思,是优秀的小班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标
  1.心动物,并学会关心自己的朋友家人。
  2.并学习管理员对动物的照顾,能较完整的语言表达自己的感受。
  3.得父母、家人或保姆对自己的关爱之情并能用言语或行动表示感谢。
  4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
  5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
  活动准备
  1.大象、企鹅、长颈鹿和大猩猩的图片,幼儿人手一张爱心形状的纸片;各种图形的印章。
  2.操作材料1《动物宝宝照妈妈》。
  3.教学CD《动物保姆》
  活动过程
  1.教师讲述故事,导入活动。
  --结合图片讲述《动物保姆》的故事。
  --提问:动物们的保姆是谁?他们是怎样照顾小动物的?你还知道哪些动物管理员照顾小动物的故事?
  2. 幼儿围绕故事展开讨论。
  --教师提问:如果没有管理员的悉心照顾,可能出现什么情况?你觉得我们应该怎么做?
  --幼儿自由讨论,教师巡回倾听。
  --请部分幼儿在集体中表达自己的想法,教师适时梳理小结。
  3.教师引导幼儿进行经验迁移。
  --提问:日常生活中是谁在照顾小朋友的生活?你想为他们做些什么?
  --鼓励幼儿用不同的方式表达不同的想法。
  4.在爱心形状的纸片上画上自己喜欢的画,送给日常生活中照顾自己的人。
  活动建议与提示:
  1.儿年龄小,我们在给予他们关心照顾的同时还应该教育他们懂得接受和感谢。故事仅仅只是一种媒介,关键是落实到实际生活中,教育幼儿学会关心和照顾他人。
  2.常生活中教育幼儿尊重自己的家人或保姆,懂得对他们的照顾心存感激之情。
  3.提供操作材料1《动物宝宝找妈妈》,请幼儿用连线的方法,为图中的动物找妈妈。
  4.建议家长和还在一起收集其它动物保姆的故事,鼓励孩子和同伴分享交流。
 教学反思:
        教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。

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