小班游戏小猪回家教案反思

小班游戏教案
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这是小班游戏小猪回家教案反思,是优秀的小班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。

    【活动目标】
  1、能持物控球走跑,会走“S线”绕过障碍物并将球赶到指定地点。
  2、知道使用正确的方法持物控球。
  3、能够努力完成任务,具有不怕困难的品质。
  4、培养幼儿团结合作的观念。
  5、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
【活动准备】
  1、农场的场地布置。
  2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。
  3、背景音乐三首。
【活动过程】
  一、熟悉场地,律动热身。
  1、律动热身,播放《快乐小猪》音乐,练习活动四肢和腰部。
  2、认识农场,熟悉活动场地。(桥洞,独木桥,泥坑小路,猪圈等)
二、提供材料,游戏探索练习。
  1、手推球——体验控球。
  (1)初次练习在直的路面上手推球。
  情境导入:农场马上就要改造了,猪妈妈希望我们帮小猪学习本领,让小猪能够独自一个人生活。
  提出控球要求:小猪还很小,只能在地上滚来滚去,请小朋友轻轻的去猪圈领一头小猪回来,看看谁能够让小猪听你的话。
  小结:你是怎样让小猪听你的话的?
  (总结控球的方法,让幼儿初次体验球感、球性,激发幼儿对球的兴趣,引导幼儿在游戏中逐渐发现,(快思www.www.banzhuren.cn)推小猪的力量不能太大,要站在小猪旁边推着它的屁股走)
  (2)再次练习在不同的场景上手推球。
  师带领幼儿熟悉游戏场景:控球钻过山洞,走过独木桥,绕过泥坑小路。
  小结:提炼正确控球的方法。
  2、棒赶球——持物控球。
  幼儿自选游戏场景,练习持物控球的本领,教师巡回指导。
  小结:你是在哪里学本领的?学的什么本领?你是怎样让小猪听你的话的?
  3、棒赶球走“s”线——提升控球难度。
  分组竞赛,提升练习:幼儿分成四组,走“s”线绕过障碍物,把小猪安全送回家,锻炼幼儿的集体观,感受集体运动的快乐。
三、情景提升,音乐放松。
  播放轻音乐:让幼儿放松身体,引导同伴之间互相合作放松。
教学反思:
        教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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