大班社会我和朋友分享快乐教案反思

大班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班社会我和朋友分享快乐教案反思,是优秀的大班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标:
  1、学习与他人分享食物、玩具、图书等;
  2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。
  3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备:
  故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。
活动重点难点:
  1、重点:能与他人分享食物、玩具、图书等。
  2、难点:体验分享带来的乐趣。
活动过程:
  一、明明的故事。
  1、今天老师带来了一个小故事,大家一起来听一听吧,请你们认真听完故事后回答老师的问题,好吗?
  2、教师讲述故事内容,请幼儿认真倾听。
二、用提问的方式,让幼儿知道分享是一种好行为
  1、明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?
  2、小结:小朋友,明明有了新玩具,而且还邀请了自己的小伙伴一起玩,一点也不自私,妈妈为他的行为感到自豪,所以高兴、满意的笑了。
  3、明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享,那当你们有一件新玩具的时候,你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?
  4、小结:大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具,明白了分享是一种好行为。
三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西,体验分享带来的乐趣。
  1、你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具,你们愿意和别的小伙伴一起分享吗?
  2、请幼儿介绍自己带来的东西,并且说一说愿意和谁一起来分享。
  3、教师根据幼儿的意愿,请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。
  4、小结:小朋友,因为大家都一起分享自己的东西,你们都开心吗?其实与同伴分享也是一种快乐的事情。
四、结束活动。
  1、小结活动情况。
  2、鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人分享东西。
活动反思:
  我讲授了《分享真快乐》一课,学生们学会了很多的知识,他们明白了“分享”的概念,理解了分享行为的意义,收到了较好的效果。在课堂中,我采用了小组合作学习的方式,学生们的学习积极性很高,能主动地参与到学习活动之中,收到了事半功倍的效果。我采用了表演的方式,学生们很喜欢这种方式,在表演中,他们进一步理解了所学内容,孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生,激发了孩子们的学习兴趣,增强了他们的自信心,让学生们感受到了自身的价值,尝试到了成功的喜悦。
  不足:
  1.有个别学生发言不积极。
  2.学生们的知识不够丰富。
  改进措施:
  1.我们要多提问学生,应多关注学困生。
  2.教师应让学生多看书,要开阔他们的视野。
  在以后的教学中,我们要采用灵活多样的教学方法,争取做到寓教于乐。

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