《入学教育》教学设计──听话说话3小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所

教学目标

 

1.指导上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。

 

2.学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

 

3.会说上课的时候,我们要专心听讲

 

课时安排:1课时

 

教学过程

 

一、启发谈话。

 

小朋友,你们天天背上书包到学校里来学习,老师天天教你们学本领,教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好,有的学得不太好,这是为什么?

 

小结:对!主要是上课的时候,要专心听讲。

 

二、上课要专心听讲。

 

1.指导看图。说说小朋友们在做什么。

 

丁丁在干什么?这样做对吗?

 

冬冬看见了,她是怎么说的?(仔细看图,看出冬冬的动作,想象会说什么话)

 

2.学习说话。

 

上课的时候,我们要怎样?(上课的时候,我们要专心听讲。)这句话要大面积训练,做到人人会讲。

 

3.学习儿歌。

 

请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢?(鼓励小朋友大胆、自由地说)

 

专心听讲:眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。

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