《该怎么做(口语交际)》教学设计小学语文-人教小学语文一年级课本

<style id=_Custom_Style_> .h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify } .h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } .h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } DIV.union { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } DIV.union TD { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px }

教学要求

1.借助图画读懂故事。<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />

2.说说自己的想法,然后评一评谁的做法好。

3.在交际中做到:说清楚、听仔细。

教学用具:课件

教学过程

一、引入

小朋友注意听,(课件:破碎声)你们听到什么啦?想知道发生什么事了吗? 

二、交流。

1.看图了解故事。训练点:听、说

(1) 请女同学看图了解这件事,男同学闭上眼休息一会儿。师:女孩子们注意了,看图要仔细,记清楚你看到的事情,待会儿,要请你把这事讲给男同学听,看谁讲得最清楚。(请女生看图。)

(2) 记住了吗?(关课件)请你把这件事告诉你旁边的男同学,比一比谁听得最认真。

(3) 谁来把你听到的事情讲给大家听。

(4) 请学生说说,谁讲得最清楚。(出示课件)师小结:小朋友们,我们在和别人进行交谈时,要注意:说话说清楚,听话听仔细。(板书:说清楚 听仔细)

2.自由谈论。训练点:说

小朋友们,你们觉得(放课件:小松该不该如实地把这件事告诉爸爸?爸爸的做法对吗?)

(1) 请和周围的小伙伴说说自己的看法。

(2) 全班交流,说说你们的看法吧。有不同的意见吗?鼓励学生大胆说不同的想法。

3)猜测:爸爸打小松时,心里可能想了些什么?

3.

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐