《小松鼠找花生》教学设计小学语文-人教小学语文一年级课本

教学要求

 

1.认识找、生12个生字,会写生、里、果”3个字。认识2个偏旁”“

 

2.正确、流利、有感情地朗读课文,能根据课文内容续编故事。

 

3.知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。

 

教学重难点

 

1.识字写字,朗读感悟。知道花生结果的特点。

 

2.指导学生根据课文内容续编故事。

 

教学准备

 

1.花生实物、电脑多媒体课件、视频展示台。

 

2.要求学生注意观察树上、地里植物开花结果的情形。

 

教学时数 两课时

 

教学过程

 

第一课时

 

一、趣味揭题:

 

 (出示花生实物)小朋友们看,这是什么?(学习字)

 

花生是一种非常好吃的果子,不但我们爱吃,连小松鼠也爱吃呢。今天就让我们一起来学习第16──《小松鼠找花生》

 

看到这个课题,你想知道些什么?

 

二、初读课文,识记生字:

 

1.学生看多媒体动画,教师范读全文。

 

2.生借助拼音自读课文,遇到生字多读几遍,注意读准字音。

 

3.学习生字

1)(电脑出示不注音的生字)在生活中你已经认识了屏幕上的哪些字?(指名说说) 如果遇到不认识的字怎么办?(让学生回忆识字方法)

 

 2)小老师教读生字后同桌互相正音。注意读准找、种、生

 

 3)学习新偏旁

 

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