《语文园地二》教学设计小学语文-人教小学语文一年级课本

 

教学目标

 

1.学会用加一加减一减的方法识字,体会字在不同词语中的不同含义。复习巩固本单元字词,积累词语、佳句。

 

2.感受发现的快乐,养成积累词语、佳句的好习惯。培养学生的口语表达能力及听说能力。

 

3.能有感情地读背《鞋》这首诗,能根据所给内容进行口语交际,并使学生感受到父母的关爱。

 

教学重点

 

引导学生发现识字方法。积累词语,朗读、背诵诗歌。培养学生的听说能力。

 

课时安排:3课时

 

课前准备

 

1.多媒体课件

 

2.录音课件

 

3.生字卡片

 

4.一张空白贺片

 

教学过程

 

第一课时

 

一、谈话导入新知

 

1.让学生观察一组象形字。

 

2.学生谈观察后的发现。

 

3.对学生的发现给予肯定。并与今字对照。指出学习识字时更需要积极地去探索和发现。

 

4.导入新课,板书课题。

 

二、发现、探究识字方法

 

1.字卡出示漂、飘、完、园四个字,学生认读后把字卡贴在黑板上。

 

2.观察、比较这两组生字,学生谈发现。

 

3.小组内交流、汇报。(尊重学生独特见解,鼓励学生敢于发表自己的意见)

 

4.学生汇报后,板书票、元两个字。学生认读、组词、理解词义。(板书符合教学内容的组词)

 

5.出示

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