【资料补阙】

　　中科院院士何祚庥的署名文章《人类无须敬畏大自然》在人民网引起了广泛争论，网址见http://env.people.com.cn/GB/8220/43275/。下面是双方争论各自使用的一些标题，可以作为资料看待。也可以让学生来为它们分分类，可以分出对立的两类，也可以另分出折衷一类来。

　　◎何祚庥院士“无畏说”的三个误区[2005年02月28日]

　　◎“敬畏自然论”的浪漫主义特征[2005年02月23日]

　　◎警惕科学主义的傲慢[2005年02月16日]

　　◎也谈“人类该不该敬畏自然”[2005年02月02日]

　　◎敬畏自然需要“天人合一”[2005年02月02日]

　　◎人的尊严是第一位的[2005年02月01日]

　　◎为大自然代言是值得敬重的美德[2005年01月31日]

　　◎现代文明启示录──对自然环境的自作聪明[2005年01月31日]

　　◎敬畏大自然可不可以反科学？[2005年01月27日]

　　◎请何先生三思其言[2005年01月27日]

　　◎不能仅仅把自然看作人类的“工具”[2005年01月25日]

　　◎敬畏自然，何罪之有？[2005年01月24日]

　　◎敬畏自然只是态度而非手段[2005年01月24日]

　　◎“敬畏说”是在宣扬天人感应的观念[2005年01月21日]

　　◎以自然为本就是以人为本[2005年01月21日]

　　◎中庸之道是对自然的正确态度[2005年01月19日]

　　◎把科学推上神坛也是反科学[2005年01月17日]

　　◎“敬畏大自然”是号召人类不作为[2005年01月17日]

　　◎从中国传统文化看“人定胜天”的本意[2005年01月13日]

　　◎“无须敬畏大自然”是妄言[2005年01月13日]

　　◎方舟子：“敬畏大自然”就是反科学[2005年01月13日]

　　◎海啸启示录：希望人类能够听懂大自然的语言[2005年01月11日]

　　◎“敬畏自然”不是反科学[2005年01月11日]

　　编辑点评：敬畏自然：作者对课文的把握可谓精准，而且引述资料丰富，视野开阔，理念全新，确实像新时代的语文课。这样的语文课应该成为未来教学的发展方向。可是目前只有少数老师驾驭得了，也只有少数优秀的初中生才能愉快地接受，或者把它说成一堂有新意、有难度的探究性课更合适。（刘真福）
　
　　 [2008-02-14]