《古诗两首》练习设计

首页 > 教师 > 语文 > 九年级语文教案课件/2019-05-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  【应知应会】
   1.理解诗句名义,了解古诗内容。
   2.学习本课5个生字。
   3.背诵并默写两首古诗。

  【重点难点例析】
   理解诗句,通过诗中所描写的景色,体会作者表达的思想感情。例析:
   这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫。在内容上都侧重于写景,并借景抒情。
   《望庐山瀑布》是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布,看到的是怎样一幅画面呢:在阳光的照耀下,香炉峰弥漫着紫色的云雾,远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。“遥看”与题目《望庐山瀑布》中的“望”字相照应;“挂”是悬挂。这一“挂”字用得格外生动,它化静为动,惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布像一条巨大的白练高挂在山川之间。这飞一样的瀑流从山上奔腾而下,足足有三千尺长,让人感觉像是银河从天空中最高处落下来了。“飞”给人以瀑布急流飞奔的感觉;“直下”既写出了高峻陡峭,又突出了瀑布奔腾而下、势不可挡的气魄。
   这首诗可以使我们领会到大诗人李白丰富的想象力,感受到诗人对大自然的热爱。

  【课课练】
                    A组
  一、选择正确读音,打“√”号。
    
    
  二、比一比,分别组词语。
    
  三、结合两首古诗,理解下列词语。
    遥:     川:     生:
    疑:     鸣:     含:     泊:
  四、说说诗句的意思。
    1.日照香炉生紫烟。
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    2.疑是银河落九天。
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    3.两个黄鹂鸣翠柳。
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    4.窗含西岭千秋雪。
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                    B组
  一、填空。
  《望庐山瀑布》、《绝句》这两首古诗作者分别是()代伟大诗人()和()。在内容上都侧重于()。并借景()。《望庐山瀑布》描绘了()的景色。《绝句》诗人通过对景物的描写,表达了自己()的心情。
  二、诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的?从哪些词句看出来的?
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  三、参照画出的节奏,有感情地朗读《绝句》,然后再回答问题。
           绝句
       两个/黄鹂//鸣/翠柳,
       一行/白鹭//上/青天。
       窗含/西岭//千秋雪,
       门泊/东吴//万里船。

    1.诗中描写色彩的词有:
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    2.诗中描写动作的词有:
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    3.诗中表示数量的词有:
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    4.这首诗描写了怎样一种景色?表达诗人什么感情?
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   [2004-07-06]