长沙市怡雅中学爱与生长 让校园充满温暖和力量
好的管理和好的教育,都应该看见每一个人,激发每一个人,激发人性中的善和美好,鼓舞人性中向上的力量。
生长的理想形态,是知识的人格化。无论是国家教材中的知识获得,还是活动中的经验形成,都应该是人格化的。因为一种内在的自觉,师生自主、能动地构建知识的个体意义,因而产生思维、情感、态度、价值观及行为的变化,向上、向好的变化。
走在怡雅校园里,绿意盎然,生机勃勃!迎面碰到的怡雅师生,青春洋溢、激情满怀。爱和生长,让这里充满温暖和力量,也让这所学校焕发勃勃生机。
(李勋亮 倪慧颖)
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