作为福建省莆田市创客教育基地，仙游第一中学无疑早已寻找到创客教育的爆发点, 把“科普教育”打造成了学校的一张名片。闽中仙游，一直以来享有“文献名邦”的美誉，仙游一中就坐落其中，学校的办学历史可追溯到清光绪二十八年（1902年），是一所名副其实的百年老校。1993年，学校就开始致力于开展科普教育；2003年，成为省青少年科技教育示范学校；2005年，举办莆田市第四届校园科技节……

    根植百年老校，打造科普教育特色名片

    走进仙游一中，浓郁的科普氛围扑面而来。金石山上石刻的“敲金戛石”，不仅寓意着这所百年名校校训的灵魂，更彰显着学校的科普教育在秉承求学精神之中不断创新。科普宣传栏、科普文化墙、科普文化园、机器人室、航模室、仙游一中创客基地等，都在学校的精心设计下展示着仙游一中的个性教育魅力。此外，学校开展了航模科技小组、电子小组、机器人社团等科技社团和兴趣小组活动，并结合每年的科技文化节、科普宣传周等活动，使科普特色教育在润物细无声中渐渐印刻在一中学子们的灵魂深处。

    历经27年的科普教育探索，学校已然形成“主管领导—科普教育学科组长—科技辅导教师”管理机制，研究出具有本校特色的三种基本类型课程教学方法：教师主导型教学方法、师生互动型教学方法、学生自主型教学方法。与此同时，学校采取的教育评价体系并未遵循分数决定论，而是侧重过程评价，注意培养学生学习兴趣与创造能力。如对学生航模制作的作品评价，不仅充分利用课堂展评，而且积极创设条件、积极参加课外展评和比赛。

    科普活动听起来很美，实际上苦与美并存。以航模活动为例，为了抓住稳定的天气条件调试飞机，必须起早贪黑，这在无形中锻炼了学生的坚强意志，养成了学生专心、细心、耐心等良好品质，并迁移至学习和生活中。当科普教育真正着眼于培养学生的科学精神和价值底色，硕果累累似乎成了仙游一中在推进扎实的科普教育中“顺便”得到的殊荣：截至2000年以来，在航模比赛中荣获全国冠军两次、第三名4次。在省赛中更是大放异彩：获得省赛团体总分之冠3次，第二名5次，第三名4次；省个人单项比赛获前五名共178人次。

    创新师生培养路径，让特色教育找到着力点 

    教师的教学质量是学校教育的核心、学校内涵发展的关键着力点，在教师培养上，仙游一中采用“请进来，走出去”的教研交流模式，全面提升全体教师的教学水平。“请进来”就是邀请杰出校友和名师来校讲座。例如邀请了1979届校友、中国科学院院士，现任北京大学常务副校长龚旗煌为师生作《光学发展与社会进步》讲座。“走出去”即赴省内外名校参观学习，提升教师备考水平。在特色教育研究上，学校选拔了一批有专长的教师担任科技辅导员，邀请专家指导培训，创建交流发展平台，积极选送他们参加各级竞赛。科普特色教育的探索和实践，尤其是实操性很强的校本课程教材的研发，提高了教师的科研素养，促进了教师的专业成长，目前，学校已拥有一支以专职教师为主、兼职教师为辅的科普教育教师团队。

    使学生对教师尊敬的源泉在于教师的德和才，国家颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》中明确要求：师德师风失范“一票否决”，为落实政策，仙游一中不仅把日常教学行为、课堂管控质量、资料完善情况等与师德师风相结合，还在评教、评先、评优、职称评聘等方面把师德作为一项重要的考核内容。

    教学的客体是学生，在关注学生全面发展的同时，仙游一中十分重视学科尖子培养和各类竞赛辅导，学校连续4年获莆田市高中教育教学进步奖，两次获莆田市高中教育教学优质管理奖。奥赛学科竞赛成绩喜人，荣获省一、二等奖达30多人次，市一等奖80多人次，成绩居全省同类学校前茅。

    整合教育优质资源，彰显名校担当

    仙游一中的“头衔”很多：福建省第十二届文明学校、义务教育管理标准化学校、国家防震减灾科普示范校、“第二批全国国防教育特色学校”、福建省首批示范性普通高中建设学校、福建省航模特色项目劳动教育实践基地、全国青少年“飞向北京飞向太空”航空航天型教育竞赛（福建赛区）体育道德风尚奖……仙游一中在国家大力推进优质教育资源全国均衡化之时，还成立仙游一中教育集团，整合教育优质资源，以强带弱。

    今年，上级主管部门要求中小学“建立稳定的科普教育基地”，27年的坚守，仙游一中的整个校园，早已写满“科普教育”元素，这背后，是学校对“科教兴国”伟大战略的深刻理解，对全面实施素质教育的高度重视。科普教育的品质，直接关系到一个国家的创新能力，关系到经济社会的生机与活力，而仙游一中正在不断雕琢品质，朝着“省内一流、全国知名”的现代化中学目标不懈奋斗。

    （黄桂福 郑加金 孙乔敏）