语言表达小题1:下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系，请你仿用这种方式写出人与自然（环境）之间应具有的联系。（5分）示例；理解、信任是填平鸿沟的基石；怀疑、疏远是割-高三语文-00教育-零零教育信息网

语言表达小题1:下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系，请你仿用这种方式写出人与自然（环境）之间应具有的联系。（5分）示例；理解、信任是填平鸿沟的基石；怀疑、疏远是割-高三语文

首页 > 考试 > 语文 > 高中语文 > 选用，仿用，变换句式/2018-12-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

语言表达
小题1:下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系，请你仿用这种方式写出人与自然（环境）之间应具有的联系。（5分）
示例；理解、信任是填平鸿沟的基石；怀疑、疏远是割开感情的利刃。（1）
（2）
小题2:依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）（此题答案不涂卡，直接写在答题纸上）（3分）
年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切地表现，    ，    ，     。太过于胆怯，    ，    ，     。一审势，看准了再做，二适度，得体地表现。古语说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”
①不太得体
②就容易太夸张激昂
③就害怕见人
④机会来了也显不出你
⑤常滥情失控
③连一句整话都说不出

A．③①②⑤⑥④	B．②①③⑤④⑥
C．③②①⑤④⑥	D．②⑤①③⑥④

小题3:以下面横线处填上合适的内容，注意字数要求。（4分）
西方有句谚语：上帝给每只笨鸟都准备了一根矮树枝。
这句谚语的意思是：（30个字以内）
中国也有一句谚语：水往低处流，人往高处走。
这句谚语的意思是：人要发展自己、提升自己，追求自己人生最佳境界，活出自己人生的精彩，实现自己事业的辉煌。
这两句谚语的区别在于：
（20个字以内）

题型：口语交际，情景问答题难度：中档

答案

小题1:示例（1）热爱、保护是播种绿色的种子；践踏、破坏是制造沙尘的机器。
（2）亲近、敬畏是浇灌花卉的清泉；远离、亵渎是摧残草木的风霜。
小题1:D
小题1:①人要找准自己的位置，要确定自己的坐标（或者“目标”），立足自身，求得发展；（2分）
②中提倡高远目标，两倾向更实在目标；（2分）

小题1:分析：给出的例句是一组人与人之间关系的对称句。每一句内部是暗喻，两句之间构成对比，且呈对偶样式。要求写出的句子围绕“人与自然”这个话题进行。首先，要求字数上和例句的每一句保持一致，其次是两种修辞方法。“人与自然”的关系无非是两种，一是保护，一是破坏，这样基本的框架就出来了。
示例（1）热爱、保护是播种绿色的种子；践踏、破坏是制造沙尘的机器。
（2）亲近、敬畏是浇灌花卉的清泉；远离、亵渎是摧残草木的风霜。
小题1:分析，根据上下文意思，我们不难确定，两个“就”字引导的句子，应该成为两个导引句的连贯句，而最后的结果句也可以确定：一个是⑤，一个是④，这样自然选D。
小题1:分析：西方的谚语是一个形象的说法，“笨鸟”显然指的是那些条件并不好的生命个体，而“矮树枝”则表示适合这些个体的位置。整体意思是说，首先要知道自己是“笨鸟”，然后，找到一个适合自己停靠栖息的矮树枝，这样才是正确的。而中国的谚语，则用对比的方法，指出一个人应该不断追求高远的目标，只有水才往低处流淌。因此，两者的不同之处也是显而易见的。
示例：
①人要找准自己的位置，要确定自己的坐标（或者“目标”），立足自身，求得发展；（2分）
②中国的提倡高远目标，西方的倾向更实在目标；（2分）

据专家权威分析，试题“语言表达小题1:下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系，请你..”主要考查你对选用，仿用，变换句式等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

选用，仿用，变换句式

考点名称：选用，仿用，变换句式

选用，仿用，变换句式：

1、选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。
（1）句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。
　高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。
（2）选用句式的基本要求。这类试题，要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。这里所说的“新的句式”，是由考生自己设计、选定的，“选用句式”是为达到某种表达效果服务的，要注意四点：
①要围绕“中心点”展开。
②根据语意的侧重点选择句式。
③调整句式，使之明晰。要使语句不明晰的句子变明晰。
④组合词语或句子要根据语义要求。
（3）选用句式题的解答步骤。
①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。
②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。
③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。

2、仿用：是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，高考试题一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点：
①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。
②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。
③主要被仿写句中使用的修辞手法。
④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等

3、变换句式：
（1）肯定句和否定句的变换
（2）主动句与被动句的变换
（3）长句与短句的变换
（4）散句、整句互换结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。
（5）常式句和变式句的变换常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互相换转。
例：你进来吧。（常式句）
　　进来吧，你。（主谓倒置）
（6）语气的变换根据语气的不同，句子可分作陈述句、疑问句（设问句、反问句）祈使句和感叹句，不用语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果截然不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。
（7）次序稍变，意义不同。
例：阅读下面文字，按要求做题。
百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行，开出的是金奖。
在不改变原意、不增减内容的前提下把上面两个句子合成一个单句，并分别强调开奖重要和开奖时间。
①强调开奖重要：
②强调开奖时间：
答案：
①月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖仪式开出的是金奖。
②这次将在百货大楼举行的开奖仪式的时间是元月10日上午10时。
（8）口语句式和书面语句式变换　　
相对来说，经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：比较短小，结构简单，少用关联词，它的修辞作用中活泼、自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面句式，它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨、周密。　　
此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语组成，书面句式大都由文雅的书面词语组成。
口语句式与书面语句式也可以进行变换，例如：把新闻稿改写为广播稿。
考点分解：

变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强言语的清晰度。

1.肯定句和否定句的变换：

选择要注意的是，不句的句式，表达语气轻重是有差别的，一般说来，要表达同一意思，双重否定>肯定>否定。
例1：
把下面句子画横线的部分改为由三个分句组成的双重否定式排比句。
阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
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