题文

请以“风景这边独好”为题目写一篇文章。要求：文体明确；不要套作，不得抄袭；不少于700字。

题型：写作题  难度：中档

答案

风景这边独好 成长的过程是一段难得的记忆，也是一路美丽的风景。 人生的旅行很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站，成长的过程则是漫长旅途中必要的一段。我们总爱留恋，留恋少年时的美好时光；有时也爱向往，向往成年后的独立自由。或许，我们应该时而环顾四周，看看从幼稚到成熟的过程中到底是怎样的风景。 站在学校，吸氧式地接受素质培养而完善自我；直面生活，用“舶来”与时尚装点自己的高傲。这听上去或许令人难过，但却是少年们真实的想法，叛逆而怪异。当然，我们也有自己的骄傲，比如能吟上一句“蜀道之难，难于上青天”来抒发内心的郁闷与不满，或者把一行“不以物喜，不以己悲”划在桌上来激励自己要始终抱有积极和热情的学习态度和生活态度。那时我们总以为有这么一片天地，能让我们沉迷其中而乐不思蜀，也执着地认为那种快乐在其他年龄的人永远无法领会。 生活的碎片装点着沿途的风景，我们快乐于当下的学习，从第一次走进陶渊明起，从第一次掌握简单的微积分开始，我们善于满足，容易为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们面对老师，面对这些能够为我们“传道授业解惑”的人，虽然偶尔会心生恶魔而暗地诅咒，但也终究明白是他们才能使我们在今天变强。我们快乐于当下的生活，虽然也有懒惰，找出各种借口当家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂捥下没有尽头。我们有梦想，我们也爱冲动，我们总想跑，却总是不知怎么在平坦的道路上跌倒。我们经常觉得，前面的路很宽，树很高，花很艳，风景很美丽，但更经常的是，我们忽略了前方的一草一木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子，在另一个地方发了芽。 直到有一天，我们在迈出那段没有被定义的日子的时候，会偶然发现其实它确实存在。在经历少年又经历成年的时候，才发现那个从幼稚走向成熟的过程是多么的重要。如果你正值成长的年龄，请停下脚步，时而看看路旁的花草。因为在人生的路上，成长的季节，风景这边独好。

试题分析： “风景”的一般指风光、景色，包括自然的与人文的，也可以引申为一定社会范围内的形势、面貌、状态等；“这边”是近指，与“那边”相对；“独”有两种理解，只有，独特。明白了这些，“风景这边独好”就有了多元理解，写作的开放性是很大的。 一、介绍你所生活或与你有密切关系的某个地方独特的“风景”，站在你的视角，写成有自我特色的风物志类的散文。如可介绍天津的“独特”的风貌，甚至可以具体到某一条街道(如五大道、金街等)，既要写出客观的街市风貌，又要写出内在的文化内涵(包括人的精神状态)。 二、学会“追问”，“风景这边独好”只是表象，要挖掘这种表象背后的实质、根由。如金融海啸对西方一些发达国家的冲击很大，而对我国冲击很小，国家经济形势、人民生活水平等等都有些波澜不惊，可以说是“风景这边独好”，你可以从一个中学生的角度，分析背后的原因及启示。再如汶川地震一年后，自地震废墟上，一个新的汶川正在崛起，“风景这边独好”的背后是信念的支撑，是奋斗的凝铸。再具体一点，也可以谈如何让自己人生的“风景”“这边独好”。 三、将“风景这边独好”理解为人的心理现象。有两种情况：一是自我感觉“过度”良好，看人、看事、看物，除了“这边独好”外，别处统统“不好”。这种心理很容易使人闭关自守，拒绝新的元素，最终被时代所淘汰。二是乐观自信，不管处境如何，总是相信只要努力奋斗，就一定能创作“风景这边独好”的奇迹。 四、与“这山望着那山高”相对照会发现，“风景这边独好”是矫治“身在福中不知福”心态的良方。这些人在工作、事业、生活等方面总是羡慕别人，不能发现自己身边的“风景”而失落、郁郁；对这些人而言，“风景这边独好”无疑是警示、是提醒、是劝戒，启发他们善于发现并珍惜自己身边的“风景”，让人生充满快乐。

据专家权威分析，试题“请以“风景这边独好”为题目写一篇文章。要求：文体明确；不要套作，..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

命题作文、半命题作文

考点名称：命题作文、半命题作文

• 命题作文：
  
  一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
  半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

• 命题作文概说：

  1、命题作文类型：
  全命题作文与半命题作文

  2、全命题作文特点：
  题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。

  3、半命题作文特点：
  给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

  命题作文类型：

  （一）全命题作文：
  ①直接式命题
  ②含蓄式命题
  ③设想式命题
  ④观点型命题
  ⑤散文型命题

  （二）半命题作文结构形式：
  ①命前半题
  ②命后半题
  ③命首尾题

• 命题作文的提示语：

  1、设计提示语，创设写作情境（作用）
  ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。
  ②尽力拓展文题外延。
  ③提供想象空间。

  2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。
  补题遵循原则：
  ①补自己最熟悉的。
  ②补自己最有把握的。
  ③补自己最记忆犹新的。
  ④补自己最能写出新意的。

  命题内容范围：

  1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
  2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
  3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

  命题作文审题方法：

  审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。
  审题具体做法：
  ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
  ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。
  ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。

• 半命题作文补题技巧：

  快速补题技巧补题时，要审清题意：
  半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。
  ①具体事物补题法
  ②特定情景补题法
  ③修辞手法补题法
  ④特殊符号补题法

  补题遵循原则：

  1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。
  2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
  3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。
  4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

  命题作文的“凤头”：

  技巧一：开门见山，迅速入题
  技巧二：文采斐然，引人入胜
  技巧三：巧用修辞，文采增色
  技巧四：巧妙发问，诱人深思
  技巧五：首尾呼应，彰显主旨
  技巧六：引用经典，形象寓理

  命题作文的“豹尾”：

  技巧一：自然收束法
  技巧二：首尾照应法
  技巧三：卒章显志法
  技巧四：抒发情感法
  技巧五：呼唤号召法
  技巧六：巧发疑问法
  技巧七：景物烘托法
  技巧八：耐人寻味法

• 写作误区：

  1、不注意审题，盲目乱写。
  尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。
  2、不注重文体各自特点。
  3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。

  高分作文应对策略：

  1、书面整洁有序，字体工整美观。
  2、审准题目要求。
  3、开头引人入胜。
  4、精彩片段闪亮放光。
  5、结尾锦上添花。