题文

根据提示完成填空。

always           usually           sometimes          never

1.	Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Jenny ate breakfast on Sunday ,            ,            ,            ,               and              . She             eats breakfast. She eats breakfast             times a week.
2.	Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Li Ming ate breakfast on            and               .  He              eats breakfast.
3.	Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Kim ate breakfast on             ,              ,               ,               ,             ,                and              . She            eats breakfast.
4.	Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Danny              eats breakfast.

题型：填空题  难度：偏易

答案

l. Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday usually six   2. Tuesday  Friday  sometimes   3. Sunday  Monday  Tuesday  Wednesday  Thursday  Friday  Saturday  always   4. never

据专家权威分析，试题“根据提示完成填空。always usually sometimes never 1.SundayMo..”主要考查你对  单词、词组  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

单词、词组

考点名称：单词、词组

• 主要是对单词、词组的一些理解掌握，集中出现的题型有：找出不同类的单词、判断正误、单词词组的英汉互译等。

• 小学英语单词记忆法：
  在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，死记硬背下来的方法既吃力，又很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果。
  一、拼音式记忆法
  如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men……
  
  二、谐音记忆法
  1.单词读音谐音法
  可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。