题文

请你来判断。（对的画“√”，错的画“×”）      1．西安大雁塔高六十四米。“六十四”写作“604”。

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2．“44”中的两个“4”表示的意义不一样。

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3．10个一是10，10个十是100。

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4．“72"中的“7”在个位上，“2”在十位上。

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5．由2，6，3 三个数任意组成的两位数中，最大的是63，最小的是36。

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6．一个两位数，十位上的数字和个位上的数字相同，并且它们的和为6，这个两位数是66。

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7．一个数比45大，比50小，这个数可能有5个。

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8．56后面的4个数依次是：57，58，59，61。

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题型：判断题  难度：中档

答案

1．×；2．√；3．√；4．×；5．×；6．×；7．×；8．×

据专家权威分析，试题“请你来判断。（对的画“√”，错的画“×”）1．西安大雁塔高六十四米。“六..”主要考查你对  100以内的数的认识  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

100以内的数的认识

考点名称：100以内的数的认识

• 100以内数的认识掌握要求：
  1、进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解个位、十位、百位上的数表示的意义，掌握数的组成。
  2、熟练地数、读、写100以内的数。
  3、掌握100以内数的顺序，会比较100以内两个数的大小，会区分单双数。
  4、进一步掌握估算方法，感受数的大小关系，发展初步的数感。
  
  掌握重点：
  复习数的组成，数位及数的顺序，比较数的大小、估算。
  
  掌握难点：
  多从生活中举例，感悟数与数之间的大小关系。

• 数的认读：
  从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；
  百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。
  
  比较两个数的大小：
  如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大。