题文

比一比，填一填。 （1） （2） 比多（    ）只， 比少（    ）只。 □-□=□ 学生比老师多（    ）人， 老师比学生少（    ）人。 □-□=□

题型：填空题  难度：中档

答案

（1）4；4；6-2= 4；（2）7；7；8-1=7

据专家权威分析，试题“比一比，填一填。（1）（2）比多（）只，比少（）只。□-□=□学生比老师多（..”主要考查你对  6—10的认识，6-10的加减法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

6—10的认识6-10的加减法

考点名称：6—10的认识

• 6—10的数序是：6，7，8，9，10；
  使用6—10表示物体的个数；
  会认、会读、会写并理解数的顺序。

• 6—10的写法：
  

考点名称：6-10的加减法

• 把1-5的数的加减法的意义和法则延伸到6-10的数的加减法。

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