题文

看谁算得又对又快。

4×3= 46+30= 25+8= 4×5+40= 36+7= 25+65= 40+37= 2×4-2= 5×6= 70+20= 2×2= 6×6-28= 42-8= 6×4= 4×4= 5×5-20= 25+20= 5×3= 6×3= 70+2×6=

题型：口算题  难度：偏易

答案

12；76；33；60；43；90；77；6；30；90；4；8；34；24；16；5；45；15；18；82

据专家权威分析，试题“看谁算得又对又快。4×3=46+30=25+8=4×5+40=36+7=25+65=40+37=2×4..”主要考查你对  百以内的加法（不进位），百以内的减法（不退位），表内乘法（2-9的乘法口诀），整数的四则混合运算及应用题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的加法（不进位）百以内的减法（不退位）表内乘法（2-9的乘法口诀）整数的四则混合运算及应用题

考点名称：百以内的加法（不进位）

• 百以内的加法（不进位）：
  是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。
  
  能力目标：
  1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
  2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。

• 解题方法：
  数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。
  

考点名称：百以内的减法（不退位）

• 想一想：
       
  
  
  说一说：
  下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？
  （1）26-12=                        （2）54-52=
  （3）76-20=                        （4）47-37=
  （5）63-42=                        （6）84-65=
  （7）56-51=                        （8）29-29=
  
  
  被减数是49，减数是17，差是多少？
          

• 注意事项：
  数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。

考点名称：表内乘法（2-9的乘法口诀）

• 学习目标：
  1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
  2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
  3．会用乘法解决简单的实际问题。
  4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。

• 乘法口诀表：
  

考点名称：整数的四则混合运算及应用题

• 加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
  加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。
  
  减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中，已知的两个加数的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，求出的另一个加数叫差。
  
  乘法的意义：一个数乘以整数，是求几个相同加数的和的简便运算，或是求这个数的几倍是多少。
  
  除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，求出的另一个因数叫商。
  
  四则运算分为二级，加减法叫做第一级运算，乘除法叫做第二级运算。
  

• 方法点拨：
  运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。在有括号的算式里，要先算括号里的，再算括号外的。