题文

改下下列各题。 （1）最小的两位数是11。改正：（   ）。 （2）80-60=74。改正：（   ）。 （3）1.20元是1元20角。改正：（   ）。

（4）  改正：（   ）。

（5）  改正：（   ）。

（6）中有4个正方形。改正：（   ）。

题型：填空题  难度：中档

答案

（1）最小的两位数是10；（2）80-60=20；（3）1.2元是1元2角； （4）2时35分；（5）12时5分；（6）有5个正方形

据专家权威分析，试题“改下下列各题。（1）最小的两位数是11。改正：（）。（2）80-60=74。改正..”主要考查你对  百以内的减法（不退位），100以内的数的认识，认识钟表，图形的拼组（剪），认识人民币及简单的计算  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百以内的减法（不退位）100以内的数的认识认识钟表图形的拼组（剪）认识人民币及简单的计算

考点名称：百以内的减法（不退位）

• 想一想：
       
  
  
  说一说：
  下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？
  （1）26-12=                        （2）54-52=
  （3）76-20=                        （4）47-37=
  （5）63-42=                        （6）84-65=
  （7）56-51=                        （8）29-29=
  
  
  被减数是49，减数是17，差是多少？
          

• 注意事项：
  数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。

考点名称：100以内的数的认识

• 100以内数的认识掌握要求：
  1、进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解个位、十位、百位上的数表示的意义，掌握数的组成。
  2、熟练地数、读、写100以内的数。
  3、掌握100以内数的顺序，会比较100以内两个数的大小，会区分单双数。
  4、进一步掌握估算方法，感受数的大小关系，发展初步的数感。
  
  掌握重点：
  复习数的组成，数位及数的顺序，比较数的大小、估算。
  
  掌握难点：
  多从生活中举例，感悟数与数之间的大小关系。

• 数的认读：
  从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；
  百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。
  
  比较两个数的大小：
  如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大。

考点名称：认识钟表

• 认识钟表:
  钟面上有12个数、秒针、分针、时针、格子；
  其中最长的针是秒针，次长的是分针，最短的是时针。
  12个数字把钟面分成了12个大格，每一大格里有5个小格，共60个小格。
  分针指向12，时针指向几就是几时。

• 钟表图:
  

考点名称：图形的拼组（剪）

• 图形的拼组：
  利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。 
  给出一组图，能够准确的识别它是由什么图形组成，并能准确的数出相应图形的个数。

• 图形的拼组实例：
  
  

考点名称：认识人民币及简单的计算

• 人民币：
  人民币的单位有元、角、分。
  人民币按质地分为：
  纸币和硬币
  人民币的面值：
  有1角、2角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。
  1元=10角、1角=10分。

• 人民币纸币展示：
  
  硬币：