口算(1)25÷5=(2)6000-4000=(3)3×8-20=(4)64÷8=(5)80+90=(6)15+22-9=(7)6×7=(8)170-80=(9)80-(24+6)=(10)18÷9=(11)750-340=(12)3×7+8=(13)9×5=(14)600+280=(15)30÷6×4=(16)6×-二年级数学

题文

口算
(1)25÷5= (2)6000-4000= (3)3×8-20= (4)64÷8=
(5)80+90= (6)15+22-9= (7)6×7= (8)170-80=
(9)80-(24+6)= (10)18÷9= (11)750-340= (12)3×7+8=
(13)9×5= (14)600+280= (15)30÷6×4= (16)6×6=
(17)240+250= (18)(16+12)÷7=
题型:口算题  难度:偏易

答案

(1)5;(2)2000;(3)4;(4)8;(5)170;(6)28;(7)42;(8)90;(9)50;(10)2;
(11)410;(12)29;(13)45;(14)880;(15)20;(16)36;(17)490;(18)4

据专家权威分析,试题“口算(1)25÷5=(2)6000-4000=(3)3×8-20=(4)64÷8=(5)80+90=(6)15+22..”主要考查你对  表内乘法(2-9的乘法口诀),用2—9的乘法口诀求商,万以内的数的加法和减法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

表内乘法(2-9的乘法口诀)用2—9的乘法口诀求商万以内的数的加法和减法

考点名称:表内乘法(2-9的乘法口诀)

  • 学习目标:
    1.经历编制7~9的乘法口诀的过程,体验7~9乘法口诀的来源。
    2.理解每一句乘法口诀的意义,初步记熟7~9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。
    3.会用乘法解决简单的实际问题。
    4.通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。

  • 乘法口诀表:

考点名称:用2—9的乘法口诀求商

  • 运用口诀求商:
    利用九九乘法口诀进行逆运算。

  • 1——9除法口诀:

    1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1

    2÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=2

    3÷1=3 6÷2=3 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=3

    4÷1=4 8÷2=4 12÷3=4 16÷4=4 20÷5=4 24÷6=4 28÷7=4 32÷8=4 36÷9=4

    5÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=5 40÷8=5 45÷9=5

    6÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=6 42÷7=6 48÷8=6 54÷9=6

    7÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=7 49÷7=7 56÷8=7 63÷9=7

    8÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8 72÷9=8

    9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9

考点名称:万以内的数的加法和减法

  • 学习目标:
    掌握竖式计算万以内数的加法,减法,用解决实际问题。

  • 方法点拨:
    1. 万以内加法:
    列竖式进行万以内的加法运算步骤:
    1、列竖式;
    2、相同数位一定要对齐;
    3、哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1; 如果前一位也满十,再向前一位进1;
    4、写答案。

    2. 万以内减法
    列竖式进行万以内的减法运算步骤:
    1、列竖式;
    2、相同数位一定要对齐;
    3、减法时,哪一位上的数不足减,向前一位借1; 如果前一位是0,再向前一位借1。
    4、写答案。

    3、加减法的验算: