我会直接写出复数。88+6=91-28=260+180=400+600=44+18=48-29=800-160=740+80=63÷9=28÷7=5×9=830-300=42÷6=4×8=8×8=507+30=420-8×5=720+190-340=7×8+4=49÷7=-二年级数学

题文

我会直接写出复数。
88+6=                       91- 28=                     260+180=                   400+600=    
44 +18=                    48 - 29=                    800 - 160=                  740+80=    
63÷9=                     28÷7=                      5×9=                        830 - 300=    
42÷6=                     4×8=                        8×8=                        507+30=    
420-8×5=                 720+190 - 340=         7×8+4=                     49÷7=
题型:口算题  难度:偏易

答案

94;63;440;1000;62;19;640;820;7;4;
45;530;7;32;64;537;380;170;60;7

据专家权威分析,试题“我会直接写出复数。88+6=91-28=260+180=400+600=44+18=48-29=800..”主要考查你对  表内乘法(2-9的乘法口诀),用2—9的乘法口诀求商,千以内的加法,千以内的减法,千以内的加减混合计算  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

表内乘法(2-9的乘法口诀)用2—9的乘法口诀求商千以内的加法千以内的减法千以内的加减混合计算

考点名称:表内乘法(2-9的乘法口诀)

  • 学习目标:
    1.经历编制7~9的乘法口诀的过程,体验7~9乘法口诀的来源。
    2.理解每一句乘法口诀的意义,初步记熟7~9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。
    3.会用乘法解决简单的实际问题。
    4.通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。

  • 乘法口诀表:

考点名称:用2—9的乘法口诀求商

  • 运用口诀求商:
    利用九九乘法口诀进行逆运算。

  • 1——9除法口诀:

    1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1

    2÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=2

    3÷1=3 6÷2=3 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=3

    4÷1=4 8÷2=4 12÷3=4 16÷4=4 20÷5=4 24÷6=4 28÷7=4 32÷8=4 36÷9=4

    5÷1=5 10÷2=5 15÷3=5 20÷4=5 25÷5=5 30÷6=5 35÷7=5 40÷8=5 45÷9=5

    6÷1=6 12÷2=6 18÷3=6 24÷4=6 30÷5=6 36÷6=6 42÷7=6 48÷8=6 54÷9=6

    7÷1=7 14÷2=7 21÷3=7 28÷4=7 35÷5=7 42÷6=7 49÷7=7 56÷8=7 63÷9=7

    8÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8 72÷9=8

    9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9

考点名称:千以内的加法

  • 学习目标:
    进一步熟练千以内加法的笔算方法和验算方法?以及连加的竖式计算。

  • 方法点拨:
    数位对齐,个位加起,满10向前一位进1。

考点名称:千以内的减法

  • 学习目标:
    进一步熟练千以内减法的笔算方法和验算方法以及连减的竖式计算。

  • 方法点拨:
    减法:数位对齐,个位减起,不够减的向前一位借1还10。

考点名称:千以内的加减混合计算

  • 学习目标:
    掌握千以内的加减混合运算,并能解决实际问题。

  • 方法点拨:
    先算出前两个数的和或差,再用这个和或差去和第三个数加或减。