题文

用4个边长都是3厘米的正方形拼成一个新的正方形，拼成的正方形周长是______；若拼成一个长方形，拼成的长方形周长又是______．

题型：填空题  难度：中档

答案

3×2×4， =6×4， =24（厘米）； （3×4+3）×2， =15×2， =30（厘米）； 答：拼成的正方形的周长是24厘米，拼成的长方形的周长是30厘米． 故答案为：24厘米，30厘米．

据专家权威分析，试题“用4个边长都是3厘米的正方形拼成一个新的正方形，拼成的正方形周..”主要考查你对  长方形的周长，正方形的周长，图形的拼组（剪）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

长方形的周长正方形的周长图形的拼组（剪）

考点名称：长方形的周长

• 学习目标：
  进一步理解长方形的概念，通过探究理解长方形周长的计算方法。

• 方法点拨：
  1、计算下面长方形的周长：
  方法一：
  
  方法二：
  
  方法三：
  

  2、哪种方法好？
  显然，方法三计算简单

  3、长方形周长计算公式：
  
  长方形的周长=（6+4）×2
  长方形的周长=（长+宽）×2

考点名称：正方形的周长

• 学习目标：
  1、掌握周长的含义
  2、正确计算正方形的周长

• 方法点拨：
  围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。
  1、例：用铁丝围成一个正方形，使每边长2厘米。它的周长是多少厘米？
  想：求正方形的周长就是求它的四条边长的总和。
  方法1： 2+2+2+2=8（厘米）
  方法2： 2×4=8（厘米）
  
  哪种方法简便？
  方法2

  2、正方形周长公式：
  
  正方形周长=边长×4
  即：C=a×4
  

考点名称：图形的拼组（剪）

• 图形的拼组：
  利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。 
  给出一组图，能够准确的识别它是由什么图形组成，并能准确的数出相应图形的个数。

• 图形的拼组实例：