题文

下表是六年级（1）班某同学的几次平时的数学测试的成绩． 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 成绩 75 78 82 80 87 95 93 95 96 班平均成绩 83 86 86 84 87 83 85 83 84 （1）根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图． （2）从这个折线统计图中，你还知道些什么？ （3）从这个折线统计图中，你明白了什么道理？在学习的过程中你该如何去做？ （4）把该同学的成绩与班平均成绩作比较，填入下面的表格中． 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 成绩（分） 75 78 82 80 87 95 93 95 96 比班平均成绩多/分 （5）把上面表格中的数据制成折线统计图． 从这个折线统计图中，可以看出：这位同学在这九次考试中的成绩在班平均成绩以上的有______次，在班平均成绩以下的有______次．比平均成绩高的这几次中，______次的成绩比班平均成绩高得最多． （6）从上面的折线统计图中，你还发现了什么？你有什么想法？与其它的同学交流．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图． 注明：横轴表示次数，从左到右依次是第一次至第九次；纵轴表示分数，从下往上依次1表示60分，2表示70分，3表示80分4表示90分，5表示100分； （2）从折线统计图中，可以知道这位同学学习比较认真，成绩不断上升； （3）从这个折线统计图中，明白了养成认真学习的习惯和刻苦学习的道理；在学习的过程中应该向他学习，争取做一个品学兼优的好学生； （4）把该同学的成绩与班平均成绩作比较，填入下面的表格中． 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 成绩（分） 75 78 82 80 87 95 93 95 96 比班平均成绩多/分 少8 少8 少4 少4 0 12 8 12 12 （5）把上面表格中的数据制成折线统计图． （6）从上面的折线统计图中，还发现了这位同学的成绩前四次的成绩都比班平均成绩低，第五此的成绩和班平均成绩相同，后四次的成绩都比班平均成绩高．我的想法是这位同学的成绩呈上升趋势，要向这位同学学习，把自己的成绩提高再提高．

据专家权威分析，试题“下表是六年级（1）班某同学的几次平时的数学测试的成绩．次数123456..”主要考查你对  复式统计表  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

复式统计表

考点名称：复式统计表

• 复式统计表：
  统计表由单式统计表、复式统计表和百分数统计表组成，其中最重要的就是复式统计表。
  复式统计表能把两个（或多个）统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况。
  复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成。