小丽按2:1的比例放大一个40。的角,放大后的角的度数是()。-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 图形的放缩/2019-08-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

小丽按2:1的比例放大一个40的角,放大后的角的度数是(    )。
题型:填空题  难度:偏易

答案

40

据专家权威分析,试题“小丽按2:1的比例放大一个40。的角,放大后的角的度数是()。-六年..”主要考查你对  图形的放缩,直线,射线,线段,角,度  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

图形的放缩直线,射线,线段,角,度

考点名称:图形的放缩

  • 图形的放缩:
    把一个图形的每条边按一定的比例放大或缩小。
    图形的放缩有重要意义,在生活中的应用十分广泛。图形放缩的方法,即:只有长和宽都按相同的比来画,这里可以有两种理解:
    ⑴图中的长︰实际的长=图中的宽︰实际的宽。
    ⑵图中的长︰图中的宽=实际的长︰实际的宽;
    对于一些复杂的图形的放缩,我们还可以用数对确定位置的方法,将数对中的两个数同时扩大或缩小相同的倍数,然后描点、连线、绘制图形。

考点名称:直线,射线,线段,角,度

  • 直线:
    把线段的两端无限延长,可以得到一条直线;

    直线l,直线AB

    射线:
    把线段的一端无限延长,可以得到一条射线;

    射线AB
    射线有一个端点,直线没有端点。

    线段:
    用直尺把两点连接起来,就可以得到一条线段;线段是直线的一部分。

    线段AB,线段a
    线段有两个端点,它的长度是有限的,线段的长就是两点间的距离;

    角:
    从一点引出两条射线,就组成一个角。通常用符号“∠”来表示,角的大小看两条边叉开的大小,叉开的越大,角就越大。
    角的大小与角两条边的长短没有关系。

    角的计量单位:
    角的计量单位是“度”,用符号“°”表示,把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。 

  • 直线的性质:两点确定一条直线,直线长度是无限的

    线段的性质:两点之间线段最短.

    射线的性质:射线的长度是无限的

  • 各种图线的表示方法:
    直线:一个小写字母或两个大写字母.但前面必须加“直线”两字,如:直线l;直线m,直线AB;直线CD.

    射线:一个小写字母或端点的大写字母和射线上的一个大写字母,前面必须加 “射线”两字.如:射线a;射线OA.

    线段:用表示端点的大写字母表示,如线段AB;用一个小写字母表示,如线段a.

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐