题文

用12个边长为1厘米的小正方形拼成长方形，你有几种拼法？画出来，再算算周长分别是多少厘米。

题型：操作题  难度：中档

答案

（1）；（12+1）×6=26（厘米）

（2）；（6+2）×2=16（厘米）

（3）；（4+3）×2=14（厘米）

据专家权威分析，试题“用12个边长为1厘米的小正方形拼成长方形，你有几种拼法？画出来，..”主要考查你对  正方形、长方形的认识，正方形的周长，图形的拼组（剪）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

正方形、长方形的认识正方形的周长图形的拼组（剪）

考点名称：正方形、长方形的认识

• 认识长方形和正方形：
  
  长方形有四条边，长边的长叫做长，短的边叫做宽；长方形对边相等，4个角都是直角。
  正方形每条边的长叫做边长。正方形4条边都相等，4个角都是直角。

• 长方形和正方形的比较：
  

  	相同点	不同点
  长方形	4条边 4个直角	对边相等
  正方形		四条边都相等

考点名称：正方形的周长

• 学习目标：
  1、掌握周长的含义
  2、正确计算正方形的周长

• 方法点拨：
  围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。
  1、例：用铁丝围成一个正方形，使每边长2厘米。它的周长是多少厘米？
  想：求正方形的周长就是求它的四条边长的总和。
  方法1： 2+2+2+2=8（厘米）
  方法2： 2×4=8（厘米）
  
  哪种方法简便？
  方法2

  2、正方形周长公式：
  
  正方形周长=边长×4
  即：C=a×4
  

考点名称：图形的拼组（剪）

• 图形的拼组：
  利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。 
  给出一组图，能够准确的识别它是由什么图形组成，并能准确的数出相应图形的个数。

• 图形的拼组实例：