直接写得数。350+30=400+700=280+80=1500-700=370+630=800-74=320+70=1000-440=7×4+7=(60-20)÷8=6×9+45=100-27÷3=-二年级数学

题文

直接写得数。
350+30= 400+700= 280+80= 1500-700=
370+630= 800-74= 320+70= 1000-440=
7×4+7= (60-20)÷8= 6×9+45= 100-27÷3=
题型:口算题  难度:偏易

答案

380;1100;360;800;1000;726;390;560;35;5;99;91

据专家权威分析,试题“直接写得数。350+30=400+700=280+80=1500-700=370+630=800-74=32..”主要考查你对  整千整百数的加减法,千以内的加法,千以内的减法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

整千整百数的加减法千以内的加法千以内的减法

考点名称:整千整百数的加减法

  • 学习目标:
    1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。       
    2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。 

  • 方法点拨:
    整百,整千数加减法,先看有几个千,几个百,然后再加减。

    解决生活中的实际问题:

    (1)一共有多少袋麦子?
    700+800=1500袋
    (2)麦子比稻谷多多少袋?
    1500-1000=500袋

考点名称:千以内的加法

  • 学习目标:
    进一步熟练千以内加法的笔算方法和验算方法?以及连加的竖式计算。

  • 方法点拨:
    数位对齐,个位加起,满10向前一位进1。

考点名称:千以内的减法

  • 学习目标:
    进一步熟练千以内减法的笔算方法和验算方法以及连减的竖式计算。

  • 方法点拨:
    减法:数位对齐,个位减起,不够减的向前一位借1还10。