题文

徐州市小学2003-2006年数学平均成绩统计图 （1）______年平均成绩最低； （2）四年数学平均成绩是______； （3）与相邻年份比，______年成绩上升的最多，上升了______%； （4）观察图中数据，整体变化趋势是______．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）2003年的平均成绩最低； （2）（63+70+82+86）÷4 =301÷4， =75.25（分）； 答；四年数学的平均成绩是75.25分； （3）（82-70）÷70×100% =12÷70×100%， ≈0.171×100%， =17.1%； 答：2005年成绩上升的最多，上升了17.1%； （4）观察图中数据，整体变化趋势是上升． 故答案为：（1）2003，（2）75.25，（3）2005，17.1%，（4）上升．

据专家权威分析，试题“徐州市小学2003-2006年数学平均成绩统计图（1）______年平均成绩最..”主要考查你对  折线统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

折线统计图

考点名称：折线统计图

• 折线统计图：
  用一个单位长度表示一定数量，用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。

• 折现统计图制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：先画纵轴，后画横轴，横、纵轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量；
  3．描点、连线：根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺序连接起来。