强强从家去相距5千米的博物馆查找资料。从所给的折线图中可以看出:(1)强强在博物馆呆了多长时间?(2)强强去图书馆往返的平均速度是多少?(3)你还能获得哪些信息?(至少写两条)-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 折线统计图/2019-04-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

强强从家去相距5千米的博物馆查找资料。从所给的折线图中可以看出:

(1)强强在博物馆呆了多长时间? 
(2)强强去图书馆往返的平均速度是多少?
(3)你还能获得哪些信息?(至少写两条)
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)80-20=60(分钟)
(2)10÷(20+110-80)=0.2千米/分钟=12千米/小时
(3)强强去图书馆比从图书馆回用的时间短;强强从家出去到回家一共用了110分钟。(答案不唯一)

据专家权威分析,试题“强强从家去相距5千米的博物馆查找资料。从所给的折线图中可以看出..”主要考查你对  折线统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

折线统计图

考点名称:折线统计图

  • 折线统计图:
    用一个单位长度表示一定数量,用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。

  • 折现统计图制作步骤:
    1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
    2.画出横、纵轴:先画纵轴,后画横轴,横、纵轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量;
    3.描点、连线:根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来。