朱永新教育作品:教育心理学论稿 内容简介

　　本书是关于教育心理学的一部重要论著，作者从三个方面构建自己的教育心理学研究：其一是学校心理咨询，作者着重阐述了什么是学校心理咨询，学校心理咨询的准备、实施、内容、原则，以及心理测量、 　　心理治疗在学校心理咨询中的作用。这部分内容对于中国学校建设心理咨询机制具有重要的指导价值。其二是对学生心理的研究和探讨，指导学生如何形成健康的认知、如何培养积极的情感、如何锻炼坚强的意志、如何建立和谐的关系、如何进行高效的学习。作者通过对46个学生，，卜分关心且经常会遇到的问题提出解决办法，有效疏导学生的心理。其三为学习心理研究，作者论述了当代学习理论、学习动机、学习与兴趣、意志与学习、合作学习与团体心理学，以及张载、王夫之、毛泽东等人的学习心理思想与实践。

朱永新教育作品:教育心理学论稿 目录

校园里的守望者(卷首诗)
**辑学校心理咨询
　**章  什么是学校心理咨询
    一、从《中国青年》杂志的讨论说起
    二、心理咨询的含义与由来
    三、学校心理咨询与中小学教育
　第二章  学校心理咨询的准备
    一、人员的选择
    二、环境的布置
    三、形式的确定  
　第三章  学校心理咨询的实施
    一、收集信息一一建立关系阶段
    二、测量思考一一诊断分析阶段
    三、咨询干预一一实施帮助阶段
    四、追踪强化一一检查巩固阶段

朱永新教育作品:教育心理学论稿 作者简介

    朱永新，1958年生，江苏大丰人。现任全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长。苏州大学教授、博士生导师。     朱永新是中国新教育改革的发起人，被评为中国教育60年60人(2009)、改革开放30周年“中国教育风云人物”(2008)、中困改革十大新闻人物(2007)、中国卜大教育英才(2006)等．他先后求学于江苏师范学院(今苏州大学)、上海师范大学、同济大学、复旦大学，主修教育心理学。曾任苏州大学教务处长、苏州市副市长、全国政协常委。20多年来，在国内外发表有关教育的沦文400余篇，出版了30多部论著。     朱永新富有人文情怀和创新精神，为中国教育改革建言献策。他创办的教育在线网站，已经成为中小学教师的精神家园。他倡导的新教育实验，正在改变看中国的教育。他对中国教育现状的深刻思索以及对教育理想不懈追求的激情，感动着千千万万读者的心．其作品《我的教育理想》、《中国新教育》等，是中国最有影响力的教育学畅销作品，印刷均超过20余版次，在观念和实践层面，都深刻地影响着中国教膏改革和发展的方向。

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