对下面一段话分析恰当的一项是[]从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项[]A.那又浓又翠的景色,简直是幅青绿山水画。运用比喻的手法,描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。B.狂风紧紧抱起一层-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
从修辞的角度看,和所给句子同类的一项是[]例句:他们在糖弹面前要打败仗。A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。C.枪杆子里面出政权。D.他-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
选出对下列各句修辞手法判断正确的一组[](1)人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。(2)莫非中国式的历史论,也将沟通了中国人的文-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子中只使用了一种修辞手法的一句是[]A.每座桥都是一件艺术品,一幅立体的画,一首无字的诗,给首都增添了不尽的景致。B.胡老爹方才这个嘴巴打得亲切,少顷,范老爷洗脸-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
在括号里写出下列句子使用的修辞手法。(1)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。()(2)孩子们正是盛开的花朵。()-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是[]A.山那边的山啊,铁青着脸。B.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。C.作青云白鹤观,果如鹤唳云端-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
选出下列修辞手法判断有误的一项是[]A.“柳州风骨,长吉清才”这个句子用了对偶的修辞手法。B.“所谓‘山色空蒙雨亦奇’我于此体会了这种境界的好处。”使用了引用的修辞手法。C-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
仿照例句所用的修辞手法各写一句话。山的那边的山啊,铁青着脸,给我们的幻想打了个零分。______________________________________________________每一朵盛开的花就像是一个-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子使用的修辞手法。世界上总有人抛弃理想,理想却从来不抛弃任何人。()有朋自远方来,不亦乐乎?()第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐车,……()学而不思则罔,-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
读下面一则关于“梦”的诗谜,回答问题。花非花,雾非雾,夜半来,天明去。来似春潮不多时,去时朝雾无觅处。①这首诗运用了__________________的修辞手法。②“花非花,雾非雾”写-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海”,句中用了什么修辞手法?“海”的真正含义是什么?_________________________________________________________-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列没有运用比喻修辞手法的句子是[]A.理想是闹钟,敲碎你的黄金梦。B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。C.我感到我和他们非常相似。D.她牢牢地盯着月亮,就像财主盯着-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
选出与其他句修辞手法不同的一项[]A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。C.我们是一行忧愁而快乐的树。D.理想是石-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是[]A.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(比喻)B.他背后好像长了眼睛似的。(比喻)C.莱辛说:“不要让人一看了事,应让人品味-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
按要求答题。(1)请你写出四种常见的修辞:________、________、________、________。(2)传说河北沧州是人类的故乡,因为有一个人类的祖先在这里用一把斧头开天辟地,你知道这-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
联合国把2005年世界环境日的主题定为:营造绿色城市,呵护地球家园。请你据此为世界环境日拟一条公益广告。(至少用一种修辞方法)__________________________________________-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子中使用了排比修辞的一项是[]A.应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。B.读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。C.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?D.从古代史到-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是[](1)我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。(2)然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。(3)那手也不是我所记得的红活-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下列句子运用的修辞手法理解恰当的一项是[]①我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。②然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。③那手也不是我所记得的红活圆-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是[](1)我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。(2)然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。(3)那手也不是我所记得的红活-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
选出与其他三句修辞手法不同的一项[]A、我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。B、晋祠真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。C、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D、-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子的修辞手法。(1)望不见天,望不见山峰,只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,……()(2)“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”猴子现在虽说看不见了,三峡中山-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是[]A.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。(反语)B.请您想象有一座言语无法形容的建筑,一座恍-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
“立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。”这两句话运用的修辞手法、表达方式是[]A.拟人、比喻、抒情B.拟人、比喻、叙述C.对偶、拟人、描-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看