指出下面句子各属于哪种描写。语言描写动作描写神态描写外貌描写心理描写1．毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。（）2．“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
下面的句子属于什么描写？（1）父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”（）（2）我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子。（）（3）他疾步跑过去，开始挖掘起来。（）-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
读句子，选一选下面句子各用了哪些人物描写的方法。A．语言描写B．动作描写C．外貌描写D．心理描写1．然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”（）2．褐色的口罩上方，一对眼神-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
读句子，将正确答案的序号填在括号里。A．环境描写B．心理活动描写C．外形描写D．对比1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）2．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
描写人物常有以下几种方法，请你指出下列四个句子分别运用了怎样的方法，选一选。①动作描写②语言描写③心理描写1．苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一-六年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
读句子，选择正确的答案，将序号填在括号里。A．心理描写B．语言描写C．动作描写D．表情描写1．孙晋芳提醒她：“郎平，注意攻球线路！”（）2．糟糕，真糟糕！原来是自己误会了人家。（）3．-六年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
指出下列句子使用了什么描写方法。1．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（）2．“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。（）3．林子里静极了。沙-六年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
请写出下列句子所使用的描写方法。(只填序号)A．外貌描写B．动作描写C．语言描写D．神态描写E．环境描写1．他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪。()2．爸爸给大家念了这-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
指出下列句子各使用了什么描写方法。1．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（）2．“她病了，没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲了敲门。（）3．就在-六年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
读句子，回答问题。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。(1)这句话描写的是父亲的_____________________(2)课文为什么要这样描写？_____________________-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
请你通过表情描写，用一两句话刻画出下面的人物形象。愤怒的老人：_______________________________________________________________________忧伤的老人：__________________-六年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
指出下列语句是对人物哪个方面的描写。1．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。()2．他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一-六年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
指出下列句子使用了什么描写方法。1．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。()2．“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。()3．父亲夺过我手里的-六年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
判断下面各组句子中的人物描写各运用了什么方法，用“√”表示。1．两个人走马灯似的转了三圈，终于三抓两挠，揪在了一起。A．动作描写()B．神态描写()C．语言描写()2．他把两眼睁的-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
仔细读句子，选一选，填一填。语言、动作、神态、外貌①他高高的身材，长得很秀气。②他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。③他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。④父亲坚毅地说：“我-四年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
读句子，选择正确的序号填在括号里。A．外貌描写B．动作描写C．语言描写D．心理描写1．杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。()2．这是一个脸色苍白、骨瘦-四年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
下面的句子各采用了什么手法刻画人物？把序号填在括号中。A．肖像描写B．神态描写C．语言描写D．心理描写E．动作描写F．细节描写1．胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
判断下面句子中的人物描写运用了什么方法因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女……”[]A．动作描写B．-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
指出下列句子的描写方法。1．老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！”()2．那些猴跳过桥头，一个-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
指出下列语段是对人物进行哪方面的描写。1．“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”对人物[]的描写2．黛玉纳罕-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
读下面的句子，请你分别指出它们的描写人物的方法。A．动作描写B．语言描写C．心理描写D．细节描写E．肖像描写(1)可是我心里好像塞了铅块似的，沉重极了。()(2)武松见大虫翻身回来-五年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每-六年级语文 描写方法 2019-08-02 查看
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