题文

使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。 提示词：subject, trouble, try, help, grade 要求：1. 使用全部提示词，并在语段中用“波浪线”标出提示词； 2. 语段具有一个相对合理的主题意义； 3. 词数为50词左右，最多不超过80词。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

题型：写作题  难度：偏易

答案

Last year I did OK in most of the subjects. But I had some trouble in learning English. I don’t get much writing practice. I tried my best to change it. But it didn’t help a lot. So I asked the English teacher for help. And I got good grades at last.

试题分析：写作时通过描述自己学习的情况把所给词连接起来，很有创意，富有想象力。文中主要用第一人称来描写，用到过去时态。 【亮点说明】短文用了一些短语和固定句式，为文章增色不少，如：I had some trouble in learning English. I tried my best to change it.等。

据专家权威分析，试题“ 使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。提示词：subject,..”主要考查你对  提纲作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

提纲作文

考点名称：提纲作文

• 提纲作文：
  即是对作文要求中有提纲限定或叫做提纲提示,要求作文内容中包括提纲内容的一种作文形式。

• 提纲作文注意：
  1. 仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确有哪些要点。
  2. 提纲是文章的总体框架，要在提纲的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语，
     按照一定逻辑关系来写。
  3. 根据要表达的内容确定句子的时态、语态；语言表达要符合英语习惯。