题文

动词填空 用括号内所给动词的适当形式填空。 小题1:Jane is such a kind girl that she always             (reply) to anyone with a smile on her face. 小题2:By the end of the 20th century, the weather             (affect) people’s life a lot. 小题3:I’m surprised to find that the price of bread             (rise) by 15% recently. 小题4:Have you ever thought about devoting all your life to             (support) different charities? 小题5:It’s said that women in Kingdom of Saudi Arabia (沙特阿拉伯)             (not allow) to drive all the time. 小题6:Though there’s enough time, I prefer          (complete) the task quickly first to spend more time on my hobbies. 小题7:— Mary, could you help me? — Wait a moment. I        (argue) about what colour to wear at tonight’s party with my elder sister. 小题8:The notice says that anyone who breaks the school rules             (punish) by our principal.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:replies 小题2:had affected   小题3:has risen  小题4:supporting 小题5:aren’t allowed 小题6:to complete 小题7:am arguing 小题8:will be punished

试题分析： 小题1:句意：简是一个善良的女孩，她总是面带笑容回复他人。根据always可知该用一般现在时，另she为第三人称单数，所以填写replies。 小题2:句意：二十世纪末以前，天气对人的生活影响很大。根据时间状语By the end of the 20th century 可知该用过去完成时，所以填写had affected。  小题3:句意：我惊奇地发现，面包的价格最近上升了15%。根据recently 可知该用现在完成时，所以填写has risen。    小题4:句意：你曾经想过你将毕生献给不同的慈善机构吗？devote to把...献给，这里的to是介词，所以填写supporting。 小题5:句意：据说在沙特阿拉伯一直不允许妇女驾车。women 是allow这一动作的承受者，所以该用被动语态，因此填写aren’t allowed。 小题6:句意：虽然有足够的时间，我喜欢很快完成任务从而能有更多的时间做我的兴趣爱好。Prefer to do sth喜欢做某事，所以填写to complete。 小题7:句意玛丽，你能帮我吗？等一下。我正跟我姐姐争论在今晚的聚会上穿什么颜色的衣服。表示正在进行的动作该用现在进行时态，所以填写am arguing。 小题8:句意：通知说，违反学校规定的人将受校长的惩罚。anyone who breaks the school rules 是punish这一动作的承受者，所以该用被动语态，因此填写will be punished。

据专家权威分析，试题“动词填空用括号内所给动词的适当形式填空。小题1:Jane is such a..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
  有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。