题文

补全对话。

L-Laura R-Rose L: May I speak to Rose, please? R: Yes, s    1     L: Hi, Rose! I've just got a new computer. And it was made in my home. R: What? How c    2    it be made in your home? L: You see, my father bought d    3    parts of the computer and then put them t    4   . R: But there's s    5    wrong with my computer. It doesn't w    6   . By the way,     what's the day tomorrow? L: Let me see...oh it's father's day! R: Why not buy some nice presents for our fathers? L: S    7    good. Do you have any good ideas? R: Maybe we can make some flash e-cards for them on the Internet! You know they    are so b    8    and free. L: I a    9    with you. Since your computer is broken, you can c    10    to my home    and we make the e-cards on my computer together. R: Thank you, Laura. You're so kind. 1. _____  2. _____  3. _____ 4. _____  5. _____   6. _____  7. _____  8. _____  9. _____  10. _____

题型：补全对话，情景问答  难度：中档

答案

1. speaking   2. could   3. different   4. together   5. something   6. work   7. sounds    8. beautiful   9. agree   10. come

据专家权威分析，试题“补全对话。L-Laura R-Rose L: May I speak to Rose, please? R:..”主要考查你对  情景交际  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

情景交际

考点名称：情景交际

• 情景交际:
  也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
  它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
  它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

• 情景交际题注意事项：
  1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
  2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
  3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
  4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。

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• 解题思路与技巧：
  1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。 
  2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。 
  3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。 
  4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。