A: What a fine day today!小题1:____________________ ?B: That sounds like a good idea. 小题2:___________________________?A: Let's go to the little Hill.B: S-九年级英语
题文
A: What a fine day today! 小题1:____________________ ? B: That sounds like a good idea. 小题2:___________________________? A: Let's go to the little Hill. B: Shall we take the bus there? A: 小题3:_______________.It's not very far. B: That will be OK. I'll ride my new bike my father bought me for my birthday last month. A: 小题4:__________________? B: Let's ask Mary and Jack to go with us. They planned to go last Sunday but it rained. A: Good! I'm sure they will be happy. B: Have you got any idea what we are doing there? A: 小题5:__________________________-. B: That will be fun. |
答案
小题1:How about going on a trip 小题2:Where to go\where do you plan to go 小题3:We can go there by bike 小题4:Who else would you like to go with\Why not ask someone else to join us 小题5:We can just lie on the grass having a good rest\ we can have a picnic there\ we can do anything we like... |
试题分析:两个同学相见,谈论到这么好的天气,打算去旅行。于是他们计划骑自行车去小山旅行。同时叫上玛丽和杰克,因为他们计划上个星期天去,但是上周下雨了。他们也相互交流了到达小山之后的活动,他们对计划很满意。 小题1:联系原文:--今天的天气多么好啊!去旅行怎么样?--好主意。联系下文,去这个小山还有骑自行车去,因此一定是提到去旅行。故填:How about going on a trip 小题2:结合答语:让我们去这个小山吧。对方一定是在问:打算去哪?故填:Where to go\where do you plan to go 小题3:联系下文:它离这不远,我将要骑我的新自行车。因此推断是:我们能骑自行车去那。故填:We can go there by bike 小题4:联系下文:让我们叫上玛丽和杰克和我们一起去。上个星期天,他们计划去,但是下雨了。联系语境,上文是问:还有谁和我们一起去?故填:Who else would you like to go with\Why not ask someone else to join us 小题5:联系句意:我们在哪做什么,你已经想好了吗?分析:对于本句回答只要符合语境与实际就可。故填:We can just lie on the grass having a good rest\ we can have a picnic there\ we can do anything we like... |
据专家权威分析,试题“ A: What a fine day today!小题1:____________________ ?B: Th..”主要考查你对 情景交际,日常用语、谚语 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
情景交际日常用语、谚语
考点名称:情景交际
- 情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点,通过提供一定的语境,将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式,也通过语境考查词汇和语法知识的运用。 - 情景交际题注意事项:
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致,因而必须瞻前顾后、全盘考虑,不能仅看上一个问句就选择答句,或仅根据下文中的答句就补全它的问句,否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据,不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去,避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难,一时难以确定不要勉强先做,否则易造成连锁错误。 - 解题思路与技巧:
1. 通览全文,领会大意,揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文,了解对话大意,根据对大意的把握,判定语境,揣摩话题。
2. 根据语境,细读选项,选择答案。在把握话题和语境的基础上,针对对话的每一空白处,细读所提供的选项,认真分析它们之间的异同,依据对话有关情景内容,选择正确的答案。
3.通盘考虑,前后联想,先易后难。要从对话整体理解出发,依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案,不可不顾前后顺序,孤立地就上句就补下句,这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的,再回头补选较难的。
4.通读对话,义形结合,验证答案。将对话补全之后,再将整段对话通读一遍,逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境,而且要保证语言正确,做到说话得体。
考点名称:日常用语、谚语
- 日常用语:
就是日常生活中的交际用语,如Thank you. Sorry.等
谚语:
即是人们生活中常用的现成的话。
谚语类似成语,但口语性强,通俗易懂,而且一般都表达一个完整的意思,形式上差不多都是一两个短句。
例如:Helaughsbestwholaughslast.谁笑到最后,谁就笑得最好。
Nopains,nogains.没有付出,就没有收获。 英语日常交际用语分类:
打招呼与告别用语(Greeting and Saying Good-bye)
1.-How are you ?
-I’m fine, thanks.
2. -Nice to meet you.
-Nice to meet you, too.谈论颜色(Talking about colour)
1. -What colour is it?
-It’s red.
2. -What’s you favourite colour, Jenny?
-My favourite colour is blue.
3. -How many colours do you like?
-Three.谈论高度(Talking about height)
1. -Are you short or tall?
-I’m short/tall.
2. -How tall am I, Mr Wood?
-You’re 1.6 metres tall.看病用语(Seeing a doctor)
1. -What’s the matter?
-I cut my knee. It hurts.就餐用语(Having meals)
1. -Would you like some dumpling?
-No, thanks./ Yes please.
2. I’d like porridge for breakfast.
3. It’s /Thery’re delicious.
4. What would you like for supper?
5. -Are you ready to order?
-Yes, please. I’d like…….谈论天气(Talking about weather)
1 -How is the weather today?/ What’s the weather like today?
-It’ sunny rainy snowy windy.
2. -Is it snowy?
- No , it’s hot today.
3. -what’s the temperature?
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