小题1:The soldier did what they could_________(save) the people under the ruins(废墟)after theearthquake .小题2:What great fun we had_________________(dance) at-九年级英语

首页 > 考试 > 英语 > 初中英语 > 物主代词/2019-11-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文


小题1:The soldier did what they could_________(save) the people under the ruins(废墟)after the
earthquake .
小题2:What great fun we had_________________(dance) at the party last night!
小题3:It’s said that 32 people ____________(die) from H7N9 so far.
小题4:She couldn’t work out the problem, so he asked her teacher for help___________(wise).
小题5:________(prevent) the communicable diseases, the doctors did as much as they could.
小题6:Look, this beautiful stamp must be one of those__________(direct).
小题7:My deskmate is often heard__________(sing) after class.
小题8:The_______of Xi Jinpin made the people in the disaster areas feel warm.(arrive)
小题9:After watching the film , he got even__________(bored).
小题10:My dream is to be a football player, What about __________ (she)?

题型:听力题  难度:中档

答案


小题1:to save
小题2:dancing
小题3:have died
小题4:wisely
小题5:To prevent
小题6:directors’
小题7:to sing
小题8:arrival
小题9:more bored
小题10:hers


试题分析:
小题1:句意:在地震后,战士做了他们能做的来拯救废墟下的人们。不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作,结合语境及所给单词,可知填不定式to save,拯救,做状语。
小题2:句意:昨晚在聚会上跳舞,我们玩得多么高兴啊!现在分词作伴随状语表示正在进行的伴随性动作,结合语境及所给单词,可知填现在分词dancing,跳舞,做伴随状语。
小题3:句意:据说,到目前为止,有三十二人死于H7H9禽流感。结合语境可知本句描述的是现在已经完成的动作,故用现在完成时态,主语是复数,故填:have died,死了。作谓语。
小题4:句意:她不能计算出这道问题,因此他让她明智地去向老师求教。结合语境及所给单词,可知填副词wisely,明智地,做状语。
小题5:句意:为了防止这种传染病,医生们做了尽量多的工作。不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作,结合语境及所给单词,可知填不定式To prevent预防,阻止。
小题6:句意:看,这张美丽的邮票一定是其中一个导演的。结合及所给单词,可知填名词所有格directors’导演们的。
小题7:句意:课后,总是听见我的同桌唱歌。Hear后接不带to的不定式做宾语补足语,但是当变为被动语态后,要把不定式符号to加上,结合所给单词,可知填to sing唱。
小题8:句意:习近平的到达让灾区的人们感到了温暖。结合语境及所给单词,可知填名词arrival到达。
小题9:句意:看过电影后,他变得更加烦躁了。结合语境及所给单词,可知填形容词比较级more bored,更烦躁的。作表语。
小题10:句意:我的理想是成为一名足球运动员。她的呢?本句中about是介词,后面接名词作宾语,结合所给单词,可知填名词性物主代词hers,她的,作宾语。
点评:解答此类题型首先要根据句子中已有信息,判断出句子涉及的句式,短语以及词性的变化,如:动词的现在分词和过去式,形容词和副词,以及名词的单复数等;然后根据该单词在句子中的句子成分,所起作用,确定单词词形,进行适当词形变化。

据专家权威分析,试题“小题1:The soldier did what they could_________(save) the peo..”主要考查你对  物主代词,单词、词组  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

物主代词单词、词组

考点名称:物主代词

  • 物主代词:
    表示所有关系的代词叫做物主代词,也叫人称代词的所有格。
    物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
    物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化。

  • 物主代词的用法:
    物主代词既有表示所属的作用又有指代作用,例如:
    John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
    约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破碎的玻璃杯。

    物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种:
    形容词性的物主代词属于限定词。
    名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 -'s属格结构,例如:
    Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
    His cap     意为 The cap is his.

    形容词性物主代词用法:
    1. 形容词性物主代词相当于形容词,在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。
    相当于【形容词性物主代词+名词】。例如:
    Is that yourbike? 那是你的自行车吗?
    My pen is quite different from his.
    2. 如果名词前用了形容词性物主代词,就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如:
    这是他的书桌。This is his desk.
    3. 与形容词一起修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。例如:
    his English books他的英语书。
    their Chinese friends他们的中国朋友。
    4. 汉语中经常会出现"我妈妈","你们老师"等这样的语言现象,虽然代词用的是"我"、"你们",但实际意义仍是"我的"、"你们的",
    所以在英译时,注意要用形容词性物主代词"my","your"。
    例如:你妈妈在家吗?
    误:Is you mother at home?
    正:Is yourmother at home?
    5. it's与its读音相同,he's与his读音相似,但使用时需注意它们的区别(it's和he's分别是it is和he is的缩略形式,但its 和his 却是形容词性物主代词) 。
    例如: It's a bird. Its name is Polly. 它是一只鸟。它的名字叫波利。
    He's a student. His mother is a teacher. 他是一名学生。他妈妈是一位教师
    口诀:
    有“名”则"形“,无“名”则“名”。
    意思是:后面是名词的话,前面就要用 形容词性物主代词。后面没有名词的话,就用名词性物主代词。

    名词性物主代词的句法功能:
    a. 作主语,例如:
    May I use your pen? Yours works better.
    我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
    b.作宾语,例如:
    I love my motherland as much as you love yours.
    我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
    c.作介词宾语,例如:
    You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
    你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的意义去解释。
    d.作主语补语,例如:
    The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你,属于你,属于你。
    名词性物主代词可以用在介词of的后面,相当于“of+名词所有格”。
    口诀
    有“名”则"形“,无“名”则“名”。
    注:
    后面是名词的话,前面就要用 形容词性物主代词。
    后面没有名词的话,就用名词性物主代词.

  • 形容词性物主代词与名词性物主代词的区别:
    一.形容词性物主代词起形容词的作用,用在名词前。
    例:
    1. This is my book.这是我的书。
    2. We love our motherland.我们热爱我们的祖国。

    二.名词性物主代词起名词的作用。
    例:
    1. Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.
    看那两支铅笔,红的是你的,蓝的是我的。
    2. He likes my pen. He doesn't like hers.
    他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。
    3. 注意:在使用名词性物主代词时,必须有特定的语言环境,也就是要省略的名词。
    例:
    It's hers.是她的。
    (单独使用大家不知是怎么回事,不可以这样用)
    There is a book. It's hers.那有本书。是她的。
    (先提及,大家才明白)
    4. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

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