某实验小组利用如图8所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。(1)在实验中必须消除摩擦力的影响,通常可以将木板适当倾斜,使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做

◎ 题目

某实验小组利用如图8所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

(1)在实验中必须消除摩擦力的影响,通常可以将木板适当倾斜,使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做      运动。
(2)为了减小误差,在平衡摩擦力后,每次实验需通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据。若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选      组会比较合理。(填选项前的字母)
A.10g~40g      B.200g~400g      C.1000g~2000g
(3)图9中给出的是实验中获取的纸带的一部分,A、B、C、D、E是计数点,每相邻两计数点间的时间间隔是0.1s,由该纸带可求得打点“C”时小车的速度vc     m/s,小车的加速度a=         m/s2。(保留三位有效数字)

◎ 答案

(1)匀速直线;(2)A;(3)0.574~0.575;1.36~1.37;

◎ 解析


试题分析:(1)当摩擦力影响消除后,拉力即小车的合力,没有拉力时,小车处于平衡状态,合力为0,做匀速直线运动,(2)实验设计中,我们以钩码重力作为绳子拉力,实际上,钩码和小车一起匀加速,加速度,绳子拉力,钩码质量越小,绳子拉力越接近钩码重力,所以钩码选择质量较小的A组(3)匀变速直线运动中间时刻速度等于平均速度,打点“C”时小车的速度等于BD的平均速度即,只有四组数据,我们选择,加速度.

◎ 知识点

    专家分析,试题“某实验小组利用如图8所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。(1)在实验中必须消除摩擦力的影响,通常可以将木板适当倾斜,使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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