水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
(1)在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中,下列叙述中正确的是______A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B.若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧秤的拉力是分力C.两次拉

◎ 题目
(1)在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中,下列叙述中正确的是______ A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大 B.若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧秤的拉力是分力 C.两次拉橡皮条时,需将橡皮条拉到同一位置,这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同 D.若只增大某一只弹簧秤的拉力大小,而又要保证橡皮条结点的位置不变,只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可 (2)探究步骤中: a、在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2. b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向. 以上两步骤均有错误和疏漏,请指出错误和疏漏. 在a 中是______ 在b 中是______. |
◎ 答案
(1)A、根据平行四边形定则可知,两个分力大小可以都比合力大,因此两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大,故A正确; B、在该实验中用一个弹簧拉橡皮条时的拉力为合力,两个弹簧秤时的拉力分别是两个分力的大小,故B正确; C、为了使两次拉橡皮条时的力的作用效果相同,实验中要求橡皮条拉到同一位置,故C正确; D、根据平行四边形定则可知,合力不变,只增大一个分力的大小时,另一个分力的大小和方向都变化,故D错误. 故选ABC. (2)实验中我们需要记录的是两个分力的大小和方向,所以a中的疏漏是:记录两跟细线的方向. 为了保证两次的作用效果相同,所以我们要把节点O拉到相同的位置,所以b中的错误是:要把结点拉到相同的位置O 故答案为:(1)ABC (2)a:记录两跟细线的方向;b:把结点拉到相同的位置O |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“(1)在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中,下列叙述中正确的是______A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B.若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧秤的拉力是分力C.两次拉…”主要考查了你对 【实验:验证力的平行四边形定则】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。 超市便利店下单优惠 每天领取别错过,单单优惠享不停- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互
下一篇:物理学的科学研究方法较多,请将研究的对象与所采用的方法进行正确配对,填在相应的横线上.(填A、B、C、D、E、F)研究对象:①视水平面光滑;②加速度的定义a=△V△t;③伽利略对落
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |