.某同学用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系，在实验中，他把钩码的重力当作小车受到的合力：（1）为减小把钩码的重力当作小车受到的合力而带来的误差，实验中，除

首页 > 考试 > 物理 > 高中物理 > 实验：探究加速度与力、质量的关系/2022-10-27 / 加入收藏 / 76 阅读 [打印]
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◎ 题目

.某同学用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系，在实验中，他把钩码的重力当作小车受到的合力：

（1）为减小把钩码的重力当作小车受到的合力而带来的误差，实验中，除了拉小车的细线与长木板平行外，还应采取的措施有：①____________________________________，②____________________________________；
（2）木块从静止开始运动，利用打点计时器在纸带上记录木块的运动情况，如图所示，其中O点为纸带上记录到的第一点。A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点，图中所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离，已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz （以下计算结果均保留两位有效数字），木块运动的加速度a=____________m/s2；

（3）如果猜想力一定时，加速度与质量成反比，为对此猜想进行验证，应画____________图象。

◎ 答案

（1）平衡摩擦力，钩码的质量比小车的质量小得多
（2）0.39
（3）a-1/m

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“.某同学用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系，在实验中，他把钩码的重力当作小车受到的合力：（1）为减小把钩码的重力当作小车受到的合力而带来的误差，实验中，除…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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当作 探究 知识点 减小 同学
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