在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时

首页 > 考试 > 物理 > 高中物理 > 实验：探究加速度与力、质量的关系/2022-10-27 / 加入收藏 / 49 阅读 [打印]
闁烩剝甯掗幊搴ｇ博閼哥數鐟归柛顭戝枛閻掓椽骞栫€涙ǜ浠︾紒妤€鎳樺畷锟犲即濮樺崬鏋犻梺璇″灲閹凤拷 濠殿噯绲界换鎰板Φ婢跺绱ｉ柛鈩冾殔缁插潡鏌涢幒婵嗕喊闁轰礁锕ュḿ濠氬炊妞嬪海顦梺鍛婎殕濞叉牕鐣烽悢绋款嚤婵☆垵顕ч崝鏇灻瑰⿰搴′簵缂佹顦靛畷鎴︽晸閿燂拷

◎ 题目

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出。

（1）当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力。
（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变车中砝码的质量，测出相应的加速度。采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_______的图象。
（3）如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是__________。

（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同，它是__________ 。

◎ 答案

（1）Mm
（2）
（3）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
（4）小车及车重砝码的总质量M

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

闁烩剝甯掗幊搴ｇ博閼哥數鐟归柛顭戝枛閻掓椽骞栫€涙ǜ浠︾紒妤€鎳樺畷锟犲即濮樺崬鏋犻梺璇″灲閹凤拷 濠殿噯绲界换鎰板Φ婢跺绱ｉ柛鈩冾殔缁插潡鏌涢幒婵嗕喊闁轰礁锕ュḿ濠氬炊妞嬪海顦梺鍛婎殕濞叉牕鐣烽悢绋款嚤婵☆垵顕ч崝鏇灻瑰⿰搴′簵缂佹顦靛畷鎴︽晸閿燂拷
砝码 图象 探究 知识点 采用
  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐
  • （1）在《验证牛顿第二定律》的实验(2022-10-27)
  • 在“探究加速度与力、质量的关系”(2022-10-27)
  • 某同学在“探究加速度与力的关系”(2022-10-27)
  • 在家庭电路中，一盏灯标有“220V10(2022-10-27)
  • 在“探究加速度与物体质量、物体受(2022-10-27)
  • 在探究“加速度与力、质量的关系”(2022-10-27)
  • 光电计时器是一种研究物体运动情况(2022-10-27)
  • 某同学设计了一个探究加速度a与物体(2022-10-27)
  • 在做“验证牛顿第二定律”的实验时(2022-10-27)
  • 为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交
  • 某物体做直线运动的v-t图象如图所示，据此判断下图（F
  • 质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运
  • 总质量为80kg的跳伞运动员从离地500m的直升机上跳下，
  • 将物体竖直上抛，假设运动过程中空气阻力不变，其速度
  • 一物体以12m/s的初速度冲上斜面，然后又沿斜面向下运动
  • 质量为1.0kg的物体，其v-t图象如图所示，4s内物体所受
  • A、B两物体的质量之比mA︰mB=2︰1，它们以相同的初速度
  • 在水平面上用水平力F拉物体从静止开始做匀加速直线运动
  • 某同学利用DIS研究电梯在竖直方向的运动。在电梯中挂一
  • 如图为“用DIS（位移传感器、数据采(2022-10-27)
  • 在探究加速度与力的关系中，保持小(2022-10-27)
  • 如图所示是研究牛顿第二定律的实验(2022-10-27)
  • 在“探究加速度与物体质量、物体受(2022-10-27)
  • 如图所示是某同学探究小车加速度与(2022-10-27)
  • 小提琴是由两端固定的琴弦产生振动(2022-10-27)
  • 如图实所示为“用DIS（位移传感器、(2022-10-27)
  • 某同学设计了一个探究物体质量一定(2022-10-27)
  • 如图，在“验证牛顿第二定律”的实(2022-10-27)
  • 某同学设计了一个“探究加速度与力(2022-10-27)
    • 如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_____________不变，用钩码所受的重力作为______
    如图为“用DIS（位移传感器、    		在探究加速度与力的关系中，保持小车质量不变，得到如下表所示的一组实验数据：（1）在如图所示的坐标中，画出a-F的关系图象；（2）从a-F关系图中可以判断实验操作中存在的问题是
    在探究加速度与力的关系中，    		如图所示是研究牛顿第二定律的实验装置示意图，甲图为侧视图，乙图为俯视图，打开夹子，让两个质量分别M1和M2的小车，在相等拉力作用下同时从静止开始做加速运动，t秒后夹紧
    如图所示是研究牛顿第二定律    		在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中：某同学设计了如图a的实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为钩码，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对
    在“探究加速度与物体质量、    		如图所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放。（1）若用游标卡
    如图所示是某同学探究小车加
    上一篇：某同学在“探究加速度与力的关系”实验中打出一条纸带，他从比较清晰的点开始，每五个点取一个计数点，如图所示。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，则相邻两计数点间的时     下一篇：（1）在《验证牛顿第二定律》的实验中备有下列器材：A．打点计时器；B．砝码；C．刻度尺；D．低压交流电源；E．纸带和复写纸；F．导线、细线；G．小车；H．砂和小桶；I．带滑轮的长导轨。其
    零零教育社区：论坛热帖子
    • 5
    • 4
    • 3
    • 2
    • 1
    闁告巻鏅滈宥嗐仚閸欐ɑ鐪藉☉鎾虫川娴尖偓闁绘鍐荤槐婵喰ч悢鍝ヮ啇婵炴惌浜ｉ幎妤佺▔閳ь剙鈻藉▎鎾崇船闁靛棗鍊瑰Λ鈺呮⒐婢跺憡濡х€光偓娓氣偓濡粙寮涵鍜佹綍闁挎稑濂旂花銊﹀緞瑜嶉々褎寰勯埡鍛暭濞存粣缂氱槐銈夊Υ閸屾粎澧柡澶婄仛閺嗏€斥枔鐎ｎ偆绠掔€规悂鏀卞﹢鈧柨娑樺缁ㄥ啿顫忚閹茬偤鎷冮懞銉︽珚闁搞儺鍘鹃～鎰板Υ閸屾侗鍎橀柤鍛婂笩閳ь兛鑳跺┃鍌炲籍閻樿崵褰璺哄缁辨繄鈧懓顦欢閬嶅礂閸愵喚鐑﹂柣褎鍎抽弰鍌毼旂粭琛″亾閿燂拷
    栏目导航
    婵炲弶鐩Σ濂稿春鎼淬劌娅￠悷娆庤兌椤劖顦版惔顖滅婵炲棜寮撶紞鏃傗偓瑙勬构閸旂喖骞囪箛搴ｎ伝闂佹彃绉查埀顒€鍊搁ˇ鏌ュ箒閹邦剙鐦烽柛鏍ф椤曗晜绋夊鍛櫦闁挎稑鐭侀、鎴炵鏉炴澘顦查柛娆愬灥瀵潧顕ｉ埀顒備焊娴ｇ鍋撻敓锟�
    缂傚洤楠稿ú鐔稿緞閺嵮冪闁肩尨鎷� 闁绘劘顫夐崹婊勶紣閸℃绲垮鍫嗗浂鏉虹紒淇卞灩鐎碉拷
    闁告碍绋戦悺娆撳锤閿曚礁骞㈤柤瑙ｆ缁辨繄浜歌箛搴㈢溄闂傗偓閹稿骸鐏犻柟瀛樺搸閳ь剨鎷�
    Copyright 2021 零零教育信息网 @ Powered By 零零教育信息网 ，这是一个公共的免费分享平台
    网站导航联系我们广告合作豫ICP备09039788号
    个人中心
    服务邮箱

    服务邮箱

    7720015@qq.com

    微信咨询
    我的网站名称
    返回顶部
    X我的网站名称

    截屏，微信识别二维码

    微信号：ten00_cn

    （点击微信号复制，添加好友）

      打开微信

    微信号已复制，请打开微信添加咨询详情！