(6分)(2012年2月陕西师大附中第四次模拟)在“探究加速度与物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图所示的实验。图中上下两层水平轨道表面光滑,两完全相同的小车前端系上细线

◎ 题目

(6分)(2012年2月陕西师大附中第四次模拟)在“探究加速度与物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图所示的实验。图中上下两层水平轨道表面光滑,两完全相同的小车前端系上细线,细线跨过滑轮并分别挂上装有不同质量砝码的盘,两小车尾部细线水平连到控制装置上,实验时通过控制细线使两小车同时开始运动,然后同时停止。实验中:

(1)应使砝码和盘的总质量远小于小车的质量,这时可认为小车受到的合力的大小等于    
(2)若测得小车1、2的位移分别为x1和x2,则小车1、2的加速度之比    
(3)要达到实验目的,还需测量的物理量是    

◎ 答案

:(1)砝码和盘的总重  (2分)    (2)x1/x2             (2分)
(3) 两组砝码和盘的总重量(质量)(或盘的质量、两砝码和盘的总重量的比值

◎ 解析

使砝码和盘的总质量远小于小车的质量,这时可认为小车受到的合力的大小等于砝码和盘的总重力;由x=at2/2,若测得小车1、2的位移分别为x1和x2,则小车1、2的加速度之比 x1/x2;要“探究加速度与物体受力的关系”, 要达到实验目的,还需测量的物理量两组砝码和盘的总重量(质量)。

◎ 知识点

    专家分析,试题“(6分)(2012年2月陕西师大附中第四次模拟)在“探究加速度与物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图所示的实验。图中上下两层水平轨道表面光滑,两完全相同的小车前端系上细线…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐