◎ 题目

(4分)用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是(填字母代号)(        )． A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动 B．每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样 C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值 D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值 E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源 F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

◎ 答案

ABCF

◎ 解析

试题分析：由动能定理的内容可知物体所受合外力做的功等于物体动能的变化，实验中利用橡皮条的拉力做功当做合外力做的功，所以需要平衡摩擦力，故选项A正确；橡皮条的规格一样，拉伸的长度一样，通过改变条数可以满足对物体做的功成倍数关系，故选项BC正确选项D错误；使用打点计时器时必须先打开计时器的电源再释放小车，故选项E错误；由于动能定理中动能的变化为状态量，所以通过纸带可以测量最大速度，故选项F正确G错误．

◎ 知识点

    专家分析，试题“(4分)用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是(填字母代号)()．A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自…”主要考查了你对  【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。