中班科学活动水果和水果干教案反思

中班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-04-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班科学活动水果和水果干教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

 水果和水果干活动目标:
  1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。
  2、能大胆地在集体面前交流自己的经验,体验与同伴分享的快乐。
  3、知道故事中象声词运用的趣味性。
  4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
  活动准备:
  共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干(猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘);幻灯图片;盘子、勺子或筷子、牙签;垃圾筒、湿巾纸等。
  活动过程:
  一、情感导入提问1:今天,家里要来客人了。我呀去水果店买了些新鲜的水果,我们来看看是什么水果吧!(PPT1)提问2:你最喜欢吃什么水果,为什么?(PPT1展示完之后)小结:水果的营养真好,有丰富的维生素,吃了以后对身体好人也会变漂亮。
  提问3:那这么新鲜的水果吃不完怎么办,过两天就坏掉了,你们想了一个好办法吗?(<1>你们的办法真好,我也想出了一个好办法/<2>真巧,你和我想到了一样的办法,让我们来看看吧!)提问:1、你们认识它吗?它是什么?
  提问2、它是由什么水果变成的呢?
  提问3、葡萄是怎样变成葡萄干的呢?
  小结:原来把新鲜的水果放在大太阳底下晒一晒就变成了水果干,这样无论什么时候我们都能吃到香香甜甜的水果了。
  过渡:我们再来看看还有哪些水果也能变成好吃的水果干吧!
  图片一一呈现(PPT3~PPT9)重点提问:每种水果是怎样变成水果干的?
  二、出示水果盆,配对活动要求:今天我也为你们准备了一些水果和晒好的水果干,水果放在1号台上,水果干放在2好台上。请你们去尝一种水果和它对应的水果干。
  提问1:你们尝了什么水果?它的水果干是什么样的?它们的味道一样吗?水果是什么味道?水果干是什么味道?(味道的比较)。
  小结:原来水果在变成水果干之后,它的颜色、形状、味道有时是会变化的。
教学反思
  1. 幼儿对水果的认识不仅仅知道它好吃,有营养而且要让他们知道水果的基本外形特征,能简单、准确的表达想要的水果的基本外形特征,能简单、准确的表达想要的水果,在这一方面,刚开始,我将装有水果袋子让幼儿去猜、去摸,激发幼儿的好奇心,探索心,以此让他们更深了解水果的特征。
  2. 当幼儿打开袋子和通过游戏,又一次加深他们对水果的印象,并在快乐的游戏中主动参与进来,对于中班幼儿来说,能简单的表达并说出不同的水果 。
  3. 在今后教学中,我会更加严禁自己在生活中的每一句话,注重加强课程环节的紧凑型,更加注重孩子动手操作能力的培养等方式方法,将更能激发幼儿去想、去说、去动脑,还会让幼儿自己动手、去操作,一步步的让自己的教学更加的完美,让幼儿健康快乐的成长!

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