中班数学活动教案:认识周一到周日教案

中班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-05-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班数学活动认识周一到周日教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天,培养幼儿的动手操作能力和推理能力,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看认识周一到周日教案吧。


   活动目标
  1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天。
  2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。
  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  4、培养幼儿比较和判断的能力。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备
  1、多媒体教具、课件。
  2、幼儿操作材料:星期娃娃头饰。

  活动过程
  一、认识一周日及排列的顺序
  1、多媒体画面
  (1)认识一周日
  教师:星期妈妈有几个宝宝,他们都叫什么名字?(幼儿讲述)
  (2)星期宝宝“星期宝宝们来了,我们一起来数数一共有几个星期宝宝?”
  小结:这七个星期宝宝就组成了一个星期,也叫一周。
  2、学习正确排列一周日
  教师:星期宝宝可调皮了,他们老是排错队。小朋友,你们谁会帮他们排队呢?谁排第一个?(幼儿讨论)
  3、多媒体画面-多媒体演示一周日的排列
  (1)传说故事教师导语:故事讲完了,你们知道哪一天应该排在第一天了吗?接下来怎么排呢?星期一排在第几天?(幼儿讲述)
  小结:一星期有七天,第一天是星期日,第二天是星期一,第三天是星期

  二、一星期怎么排
  1、游戏“开火车”
  幼儿带上“星期”头饰。
  玩法:请星期日宝宝当火车头,然后去邀请其他的星期宝宝,最后按照一周日的顺序排好成一列“火车”。
  2、你是星期几?(星期六)
  “星期六后面是星期几?”(星期日)
  小结:星期是循环的。

  三、认识今天、昨天和明天。
  1、多媒体画面
  (1)教师:谁来告诉大家,今天是星期几?(幼儿讲述)
  (2)再请小朋友想一想,昨天是星期几?明天是星期几?
  (3)小结:今天在中间,今天的前面一天是昨天,今天的后面一天是明天。
  2、游戏“找朋友”
  玩法:先选出代表“今天”的星期宝宝,请他来找出自己的两个好朋友——昨天和明天。

  四、小结幼儿活动。