中班语言优质课吹泡泡教案反思

中班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班语言优质课吹泡泡教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

  活动目标:
  1、在看看说说的基础上,初步了解故事的内容。
  2、认识词组:蘑菇 树叶 荷叶 手帕
  3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
  4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
重难点:
  在看看讲讲的基础上,初步了解故事的内容
  鼓励幼儿大胆想象大胆说,可以用很多办法来解决躲雨。
材料准备:
  图加文图片一幅  目的词组:蘑菇 树叶 荷叶 手帕  故事录音
活动过程:
  一、引入主题
  1.教师模仿“滴答、滴答”的声音,问这是什么声音?
  2.下雨拉,我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起去外婆家玩,那该怎么办?(幼儿自由讲述)
  3.教师简单小结:小朋友的办法真多,有穿雨衣、雨鞋、撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了,你们真聪明。
二、出示图加文图片,初步了解故事内容。
  1.师生一起欣赏故事。
  2.刚才我们一起听赏的这个故事和我们平时学习字宝宝时有什么不一样?
  3.教师小结:以前,我们小朋友认字宝宝时,都是只有字宝宝而没有图片的,今天老师给我们小朋友看的这幅图既有很多的字宝宝,还有很多漂亮的图片呢,这种内容叫图加文故事。
  4.教师一边念故事一边插问,帮助幼儿了解故事。
  (1)看看有哪些小宝宝都没有带雨伞呀?
  (2)指点图片兔妈妈,问这是谁呀?对呀指念兔妈妈。
  指点图片兔宝宝,问这是谁呀?指念小白兔。
  指点图片蘑菇,这是什么呀?指念蘑菇并出示目的词组:蘑菇。
  (3)用相同的方法认识:树叶、荷叶、手帕。
  5.认读词组:蘑菇、树叶、荷叶、手帕
三、游戏:哪个字宝宝不见了
  1.复习今天所学的词组。
  2.教师总结,引起幼儿下次学习的兴趣。
活动反思:
  孩子们天**玩儿,他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西,不放过一切可以玩儿的机会。这次活动学习过程可以大胆的安排成一个“玩”的过程,用游戏的方式去学习。在“玩”中去感受,在“玩”中去观察,在“玩”中去体验,在“玩”中去想象。

相关文章

《中班早期阅读教案:三只兔子》:中班语言活动三只兔子教案主要包含了活动前思考,过程实录,活动过程等内容,学习有序的观察图片,理解故事内容。能大胆的表达表述对图片的理解。适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看中班早期阅读三只兔子教案吧。

《中班故事教案:神奇的花园》:中班语言活动神奇的花园教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,仔细观察图片,能理解动物身体的部分与整体的关系。理解故事内容,能根据画面进行初步的判断,积极想象并大胆讲述。适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看幼儿园中班故事神奇的花园教案吧。

《中班语言教案:北风和太阳》:中班语言活动北风和太阳教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿理解故事内容,知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长,敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看幼儿园中班语言北风和太阳教案吧。