中班音乐游戏活动过城门教案反思

中班游戏教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-09-21 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班音乐游戏活动过城门教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,初步学会唱这首儿歌,体会到音乐游戏的乐趣,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看过城门教案吧。


   活动目标:   
  1、 初步学会唱这首儿歌。   
  2、 体会到音乐游戏的乐趣。   
  3、 乐于参与音乐游戏。  
  4、 懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
  5、 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
 
  活动准备:   
  录音机、该音乐的配套磁带。   

  活动过程:   
  1、 教师用语言直接导入课程。   
  教师:“小朋友们,今天我们来玩一个好玩的游戏,不过,在玩这个游戏前我们得先学一首歌,然后把这首歌放入到我们的游戏中,要一边说一边玩,好吗?现在,先让我们听一下这一首好听的歌。”   
  教师播放音乐。   
  2、 教师放音乐,让幼儿熟悉这首歌的旋律。   
  教师:“小朋友们仔细听,在这首歌里都说了些什么?”   
  3、 教师自己唱一遍儿歌,边唱边用自己的身体比一些相应的动作。可以让小朋友小声的跟着唱。使得幼儿更加熟悉旋律和歌词。   
  4、 教师说明游戏规则,然后请5到10个小朋友先做一次游戏,以便让所有幼儿都明白游戏的规则。在幼儿游戏时,教师要及时的播放音乐。    5、 请全班的小朋友一起来游戏,并且一边游戏一边跟着录音机唱儿歌。   
  6、 活动结束。   

  活动延伸:   
  组织幼儿在课外活动时间边唱儿歌边玩游戏。   
  游戏规则:教师蹲下,和一名幼儿手拉手并举过头顶,搭成城门的造型,当音乐响起时,幼儿一边唱歌一边从城门下穿过。当唱到最后一句“走到城门滑一跤”时,城门关闭,被关到的小朋友就来替换老师,成为城门。依此类推,游戏继续。

  活动反思:
  当幼儿已经会唱歌曲的时候,教师应该及时退出,大胆地放手让幼儿自己来试一试。而在活动当中,我没有处理好这个细节,由始至终都参与孩子的活动,弄得自己的嗓子冒烟,又没有让孩子单独发挥的机会。所以,教师应该仔细观察,灵敏地感应最佳退出时机并采取行动。

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