幼儿园数学教案:认识半点钟

大班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2015-06-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班数学活动认识半点钟教案主要包含了活动目标,活动准备,活动延伸,活动过程等内容,会认识半点,了解时针和分针的运转关系。学习计划自己的片断活动内容,感受幼儿园生活的作息时间。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园数学认识半点钟教案吧。


幼儿园大班数学教案:认识半点钟

(一)活动目标
  1.会认识半点,了解时针和分针的运转关系。
  2.学习计划自己的片断活动内容,感受幼儿园生活的作息时间。
  3.有初步的时间概念,知道要珍惜时间。

(二)活动准备:

  物质准备:
  1.时钟、自制的"半点作息表"。
  2.材料配套:幼儿活动操作材料 《科学·时钟》、《科学·认识整点和半点》。

(三)活动过程:
  1.复习巩固对整点的认识。
  师:钟面上有几个数字?长针叫什么,短针叫什么?分针走一圈,时针走多少?
  游戏"拨钟报时",教师拨钟,幼儿报时。如教师拨8点,提问:现在是几点整?分针指在数字几?时针指在数字几?
  2.出示"半点作息表",引导幼儿观察并认识半点。
  师:小朋友在干什么?短针指向数字8和数字9的中间,长针指数字6,是8点半。
  3.师幼梳理:半点时,分针指在数字6上,时针指向两个数字的中间,如时针指向2和3的中间,就是2点半。
  4.引导幼儿观察8点和8点半,比较整点与半点的不同。
  5.玩游戏"报时拨钟",巩固对整点、半点的认识。
  6.指导幼儿完成操作材料《科学·认识整点烽半点》。

(四)活动延伸:

  区域活动:引导幼儿到区域继续游戏"报时拨钟"。

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