大班数学图形叠加教案反思

大班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班数学图形叠加教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

  目标:
  1、进一步掌握几何图形的特征,尝试将两个或三个图形进行重叠,培养观察能力和平面感知能力。
  2、愿意大胆表达自己的操作方法和结果。。
  3、通过小组操作,培养合作的能力。
  4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
  5、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 
  准备:1、教师操作大图一份、演示课件。神秘袋一个,各种图形片。
  2、人手1份操作纸、一组一套聪明树操作材料
  过程:
  1、摸摸神秘袋,复习各种图形。(三角形、圆形、方形、菱形、梯形、椭圆形)
  师:看,老师这儿有一个神秘口袋,里面藏着许多图形宝宝,一起来看老师是怎么请他们出来的。(教师示范,通过小手摸一摸,知道是什么图形)请幼儿操作。
  2、图形捉迷藏,通过课件集体观察图形叠加。
  师:"瞧,这图形宝宝们又玩起了捉迷藏的游戏。"
  出示图例一(二个图形):你能知道哪些图形藏在一起了。(通过课件分解图形)
  出示图例二(三个图形):你知道几个图形藏在一起了。
  3、集体操作聪明树。
  教师示范
  师:看这个有一棵聪明树,树上有许多聪明题等着我们去解决呢?
  这儿还有许多聪明果呢?如果每个聪明果都能找对答案,那就成功完成任务啦!
  "看,这是什么颜色的问题呀?(红色)那我们就要用红色聪明果来帮助寻找答案。然后把它放在答案的上面就行啦。
  (老师示范一个,请个别幼儿操作)
  4、幼儿练习,教师巡回指导幼儿进行练习。
  5、出示聪明树操作材料,各组轮流操作。
  师:"小朋友们真聪明, 任务完成得太出色啦!那你们会合作吗?下面请每一组小朋友一一轮流合作完成聪明树,比一比哪组完成的又快又好。"
教学反思
  通过此活动幼儿对图形有清晰概念,对不同的图形有了印象。能比较出它们之间的异同,不会把正方形和长方形看成是相同的图形。引导幼儿留心观察环境中的物体,发现图形在生活中的应用,从而增加学习的兴趣。

相关文章

《大班数学优质课:抽奖游戏》:大班数学活动抽奖游戏教案主要包含了设计意图,活动目标,活动延伸,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受概率,正确认识生活中很难抽到大奖的现实。?学习推理,会对事件的可能性做出相应判断,并能说明理由。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班数学优质课抽奖游戏教案吧。

《大班数学活动:走小路》:大班数学活动走小路教案主要包含了理论依据,活动目标,活动难点,活动重点,活动准备,活动过程等内容,能够发现周围环境中物体排列的规律,并感受其规律美。能够按两种以上的规律进行排序并自创两种或两种以上的规律进行排序。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班数学活动走小路教案吧。

《大班数学教案:猜猜电话号码》:大班数学活动猜猜电话号码教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,尝试使用替代的方法进行游戏。熟练运用10以内加减法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学猜猜电话号码教案吧。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐