大班数学公开课逛超市教案反思

大班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班数学公开课逛超市教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标
  1、养成做事之前先规划的良好习惯。
  2、通过参观、购物等活动,引导幼儿了解超市的作用,从中感受超市给人们生活带来的方便。
  3、可以了解超市购物的基本流程。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点
  活动重点:活动之前可以按照自己需要的物品列好清单
  活动难点:引导孩子在活动中按照自己清单上的物品进行选购
活动准备
  在活动室里将各种玩具摆上“货架”
  列清单要用到的纸笔,活动过程中用到的钱币,袋子.超市购物篮,音乐光盘
活动过程
  活动引入:小朋友们大家都去过超市吗?今天我们来上一节课,名字就叫逛超市。
活动开始:
  1、大家一起讨论平时都是如何逛超市的?
  2、教师引导小朋友选择纸笔列出购物清单(不会的字用拼音代替)
  3、列好清单的小朋友到材料区拿钱币和袋子。大家一起去超市
  4、购物结束,请小朋友说说自己是怎么购物的
  教师小结:超市给我们的生活带来了方便,我们在购物时要根据自己的需要,按照自己列的清单进行购买,这样购物又快又不会落下自己要买的物品。
教学反思
  活动过程中孩子有了足够的自由空间,可以按照自己的意愿进行购买,积极性特别高,同伴间也有了足够的交流,孩子将这次活动的经验同以往相比,归纳总结出如何又好又快的购物,对以后的的良好购物习惯铺好路。

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