大班音乐活动我的大鞋会唱歌教案反思

大班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-01-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班音乐活动我的大鞋会唱歌教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,体验穿大鞋游戏的快乐,感受大鞋踏出的不同声音,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看我的大鞋会唱歌教案吧。


   活动目标:
  1、 体验穿大鞋游戏的快乐。
  2、 感受大鞋踏出的不同声音。
  3、 创编出不同的节奏。
  4、 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
  5、 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化

  活动准备:
  室外环境 报纸 硬纸板 长凳 塑料布 铁筒

  活动过程:
  一、充分感受:引导幼儿发现穿上大鞋踏在不同物体上的会有不同的声音,丰富幼儿的感受。
  教师:看看我们脚上穿了什么样的鞋子?
  幼儿:
  1、我穿妈妈的高跟鞋。
  2、我穿爸爸的大鞋。
  3、我穿姐姐的运动鞋。
  4、我穿奶奶的布鞋。
  5、我穿妈妈的靴子。
  教师:我们穿上大鞋走走、会有什么感觉?
  幼儿:
  1、脚上感觉非常松。
  2、踏起来声音很响。
  3、脚有些穿不稳当。
  4、人变高了。
  5、我觉得有些站不稳。
  6、像走在小山坡一样。
  7、像踮着脚尖走路。
  教师:我们去踏踏周围的其它物体,听听有什么不一样的声音?有什么不一样的感觉?
  让幼儿穿着大鞋自由活动,感受踏在周围自然环境中的物体和教师提供的物品上时产生的声音。
  教师:刚才你们踏了许多东西,谁来讲讲有什么感受。
  幼儿:
  1、踏在铁块上,像铃铛的声音。
  2、踏在铁块上,像打雷的声音。
  3、踏在塑料袋上,像小雨的声音。
  4、踏在木凳上,像打鼓的声音。
  5、踏在大型玩具上,像地震的声音。
  6、踏在地砖上,像小马跑步的声音。
  7、踏在铁盖上,像拍巴掌的声音。

  二、游戏引导
  引导幼儿从声音的感受中体会不同的节奏。教师出示一面小鼓和小朋友做游戏。
  老师敲击出不同的节奏并说:"我的小鼓会唱歌"。然后小朋友说"我的大鞋会唱歌。"并跟着小鼓踏出相同的节奏。

  三、自由创编
  教师:你们的大鞋会唱歌,还能不能唱出更好听的歌呢?让幼儿去找自己的好朋友互相唱唱、听听会唱出什么不一样的好听的歌。
  教师鼓励幼儿创编不同的节奏型。

  活动反思:
  通过此次活动,让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴,支持者,引导幼儿喜爱音乐;让幼儿寻找快乐;多给幼儿自由的空间。所以我要扎实的开展好每次活动,提升自己的教学能力。

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