大班社会活动感恩的心教案反思

大班社会教案
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大班社会活动感恩的心教案反思主要包含了教育意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,激发幼儿从小有爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心去面对生活,学习用语言行动表达感恩,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看感恩的心教案吧。


   教育意图:
  在当今物质条件优越的时代,孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱,成为“家中的太阳”,凡事以自我为中心,习惯接受别人的关心爱护,不积极主动对待他人,甚至由娇而横。为此,我们要加深孩子对爱的理解,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助,培养孩子拥有一颗感恩的心。

  活动目标:
  1.激发幼儿从小有爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心去面对生活。
  2.学习用语言行动表达感恩。
  3.培养幼儿敏锐的观察能力。
  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》

  活动过程:
  一、情感体验 播放课件《失语女孩的故事》,深深体会母爱的伟大,引起情感共鸣,融入失语女孩的精神世界。
  师:“今天,我们一起来听一个真实的故事,是一个失语的(不会说话)小女孩的故事,听后说说你的感想。”
  幼1:小姑娘很可怜。
  幼2:小姑娘很坚强。
  师:“那么她的母亲呢?”
   (抓住母亲临死手中的那块年糕,引导幼儿理解母爱的伟大)
  “妈妈死后,她是怎样做的?”让幼儿发言,教师重复小女孩的话,同时做出手语。
  师:“小姑娘为了感恩母亲,选择了坚强勇敢的活下去,在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。”

  二、感恩的人
  逐一播放图片,引导幼儿观察,感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。
  1.图1:感恩父母,了解养育之苦(图片内容:孩子发高烧,躺在床上,额头上敷者毛巾,母亲的神情中显出无比担心与关爱。)
  师:“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”
  幼1:妈妈天天给我做好吃的,买新衣服。
  幼2:爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。
  幼3:下雨了,妈妈把雨伞给我,可她却淋着雨。
  2.图2:感恩老师,了解培育之难(图片内容:小男孩摔倒了,老师蹲在旁边,没有及时扶他,而是给予鼓励,让他自己爬起来。)
  师:“在我们生活中,老师还教你干什么呢?”
  幼1:老师教我唱歌、画画。
  幼2:老师和我们一起去找春天。
  师:“老师教你们学本领,让你们长大,做自己想做的事。”
  3.图3:感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
  师:“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”
  幼1:我们一起做游戏。
  幼2:她帮我系扣子。
  4.感恩周围的人,了解幸福生活的来之不易(图片内容:锄禾,了解粮食的来之不易,懂得珍惜粮食。)
  师:“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?”
  幼1:医生为我们看病,让我们有一个健康的身体。
  幼2:建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。
  还有警察、环卫工人……

  三、如何感恩
  1.让幼儿自由发言,“你最感谢谁,如何感谢他?”
  幼1:感谢爸爸妈妈,我可以帮他们干活。
  幼2:感谢环卫工人,我们不乱扔法果皮纸屑,一起来保护环境。
  2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
  3.生活体验 创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。
  情境:在旅途中,有位孕妇上车了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友帮忙捡起来(谢谢你——不用谢),又有人给他让了座。
  4.教师小结
  (教师通过图片引导,让幼儿说出要感谢的人)
  师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?”
  在教师的引导下,幼儿说出:
  ① 做力所能及的事;
  ② 懂得分享,分享快乐与痛苦(帮助他人);
  ③ 从“谢谢“开始,说一句祝福的话,送一份礼物;
  ④ 遵守各项规章制度,保护环境等。

  四、情感回归
  师:“在我们旅行即将结束时,我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。” (播放音乐,幼儿随老师做手语,在音乐中结束活动)

  活动延伸:
  1.美工活动:每人制作一个爱心卡,送给你要感谢的人。
  2.角色游戏:互换角色,体验残障带来的不便。

  活动反思:
  古人云:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活,使感恩深入幼儿的内心深处,植入幼儿心田,作为即将毕业的大班孩子,想通过此次社会活动:《感恩的心》,引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助,加深孩子对爱的理解,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。